17．如果一對(duì)夫婦控制耳垂的基因型分別為BB和bb，則其兒子控制耳垂的基因型為（　�。�
A．BBB．BbC．bbD．Bb或B

分析 生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．通常用大寫(xiě)字母表示顯性基因，小寫(xiě)字母表示隱性基因．

解答 解：“如果一對(duì)夫婦控制耳垂的基因型分別為BB和bb”，遺傳圖解如圖：
，
  從遺傳圖解看出，其兒子控制耳垂的基因型為Bb．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性并會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．看操作步驟示意圖，分析回答：

（1）圖中操作步驟是生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的嫁接方式，屬于無(wú)性生殖．
（2）①稱為接穗，②稱為砧木．①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的形成層緊密結(jié)合，以確保①的成活．
（3）若圖中①為“紅富士”的枝條，②為“國(guó)光”的植株，則接上去的枝條上結(jié)出的果實(shí)是紅富士．（填“紅富士”或“國(guó)光”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中食物網(wǎng)有4條食物鏈．
（2）鷹和蛇之間有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）該食物網(wǎng)中的昆蟲(chóng)，它的體表特征是具有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，更好地適應(yīng)陸地生活．
（4）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，食蟲(chóng)鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)數(shù)量變化關(guān)系，最可能呈現(xiàn)為D圖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．毛細(xì)血管的下列特點(diǎn)中，哪項(xiàng)與其物質(zhì)交換功能不相適應(yīng)（　�。�
A．通常位于最小動(dòng)脈和最小靜脈之間B．分布廣、數(shù)量多、呈網(wǎng)狀
C．管壁非常薄D．管腔細(xì)、血流速度很慢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．青蛙從幼體到成體，不可能出現(xiàn)的變化是（　�。�
A．鰓消失B．體表出現(xiàn)鱗片C．尾消失D．長(zhǎng)出四肢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．人類十分重視對(duì)遺傳變異原理的應(yīng)用，世界上栽培植物和飼養(yǎng)動(dòng)物的優(yōu)良品種都來(lái)自我國(guó)，如水稻和家豬等，現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平和他的超級(jí)雜交水稻更是享譽(yù)世界．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列不屬于生物相對(duì)性狀的是（　�。�
A．豌豆的紫花與白花B．果蠅的紅眼和殘翅
C．桃的酸味和甜味D．人的直發(fā)與卷發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．美國(guó)政府2016年5月26日宣布，美國(guó)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)能抗最強(qiáng)抗生素--多粘菌素的超級(jí)細(xì)菌．下列對(duì)超級(jí)細(xì)菌的描述正確的是（　　）
A．超級(jí)細(xì)菌沒(méi)有細(xì)胞膜B．超級(jí)細(xì)菌是由普通細(xì)菌變異而成的
C．超級(jí)細(xì)菌是多細(xì)胞的D．超級(jí)細(xì)菌有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某植物的果實(shí)長(zhǎng)果對(duì)短果為顯性，兩株長(zhǎng)果（A）雜交，后代長(zhǎng)果與短果（a）的比例是3：1，則親本的基因組成是（　�。�
A．Aa和AAB．Aa和AaC．AA和AAD．aa和aa

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同步練習(xí)冊(cè)答案