6．兔的結(jié)構(gòu)層次表示正確的是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→家兔→系統(tǒng)B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→家兔
C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→家兔D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→家兔

分析 動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成組織，由不同的組織構(gòu)成器官，再由器官構(gòu)成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)相互配合構(gòu)成一個(gè)完整的動(dòng)物體．據(jù)此解答．

解答 解：兔屬于哺乳動(dòng)物，由分析可知，動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成組織，由不同的組織構(gòu)成器官，再由器官構(gòu)成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)相互配合構(gòu)成一個(gè)完整的動(dòng)物體．由上可知，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，可見(jiàn)D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)植物物體的結(jié)構(gòu)層次是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握，注意各層次的大小關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．細(xì)菌分布非常廣泛，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中手上會(huì)沾上很多細(xì)菌．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“探究用肥皂洗手會(huì)使手上的細(xì)菌大大減少”．
（1）提出問(wèn)題：用肥皂洗手會(huì)使手上的細(xì)菌大大減少嗎？
（2）作出假設(shè)：肥皂洗手會(huì)使手上的細(xì)菌大大減少．
（3）方法步驟：
①在兩套已經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)皿上貼上“洗手前”、“洗手后”的標(biāo)簽．
②打開(kāi)標(biāo)有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)皿，用手指在培養(yǎng)基上按一個(gè)手印，蓋上培養(yǎng)皿蓋，用透明膠帶封好蓋的邊緣．
③用肥皂洗手后，打開(kāi)標(biāo)有“洗手后”標(biāo)簽的培養(yǎng)皿，用同一手指在培養(yǎng)基上按一個(gè)手印，蓋上培養(yǎng)皿蓋，用透明膠帶封好蓋的邊緣．
④將兩套培養(yǎng)皿置于恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察一次．
（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè)，則結(jié)論是：肥皂洗手會(huì)使手上的細(xì)菌大大減少．
（5）在預(yù)防傳染病中，勤洗手屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．油炸土豆片、土豆條都是同學(xué)們喜愛(ài)的食品，土豆里含有大量的淀粉，這些淀粉是（　　）光合作用制造，由（　�。┻\(yùn)輸來(lái)的．
A．葉片  導(dǎo)管B．葉片   篩管C．莖   篩管D．根   導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．仔細(xì)觀察右圖，回答下列問(wèn)題．
（1）圖中是動(dòng)物細(xì)胞的是甲
（2）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是，甲細(xì)胞不具有[D]細(xì)胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡．
（3）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A]細(xì)胞膜．
（4）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[D]細(xì)胞壁．能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[A]細(xì)胞膜．龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[B]細(xì)胞核．能進(jìn)行光合作用的是[E]葉綠體．
（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)閇F]液泡內(nèi)細(xì)胞液中含有糖分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示是一種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程圖，據(jù)圖回答．

（1）寫(xiě)出這種昆蟲(chóng)發(fā)育的各個(gè)時(shí)期
A成蟲(chóng)，B幼蟲(chóng)，C受精卵，D蛹．
（2）由圖可以判斷出，這種昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型為完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育的順序?yàn)镃→B→D→A（用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）圖中（1）（2）（3）（4）分別表示人體的什么器官？
（1）氣管（2）肺（3）胸廓（4）膈�。�
（2）B中（2）正處于擴(kuò)張狀態(tài)，這表示人體呼吸的吸氣過(guò)程，（2）中的氣壓一定小于外界大氣壓．
（3）A中（4）正處于舒張狀態(tài)，此時(shí)胸廓縮小，（2）的容積比B中明顯變小，當(dāng)此過(guò)程結(jié)束時(shí)，（2）中的氣壓一定大于外界大氣壓．
（4）當(dāng)處于B狀態(tài)時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)，肋間肌處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．回憶所做的“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)：

（1）圖中操作步驟的正確順序是④→⑥→⑤→③→①→②．
（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始在載玻上分別用滴管滴一滴清水和生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)
（3）圖③表示蓋蓋玻片，正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，讓它的一側(cè)先接觸水滴，再緩緩放平，這樣可以防止蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡．
（4）圖中步驟①表示染色過(guò)程，染液是碘液．
（5）如果D過(guò)程中滴的水過(guò)多，材料和玻片容易浮動(dòng)，你如何處理？應(yīng)該在蓋玻片的一側(cè)用吸水紙吸引，把過(guò)多的水吸掉；
（6）用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片，該物變形并移動(dòng)，該物為氣泡．
（7）洋鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞相比，共同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞還具有細(xì)胞壁和液泡，以及黃瓜表皮果肉細(xì)胞的葉綠體是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．“老驥伏櫪，志在千里”，古詩(shī)詞中描寫(xiě)動(dòng)物詩(shī)句很多，試著寫(xiě)下一句吧：天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列選項(xiàng)中，屬于能夠遺傳的變異是（　�。�
A．暗室中生長(zhǎng)的韭黃
B．單眼皮手術(shù)后變成雙眼皮
C．水稻由于水分充足而穗大粒多
D．兩只黑色豚鼠交配，子代中出現(xiàn)白色豚鼠

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同步練習(xí)冊(cè)答案