A. | 易感人群 | B. | 傳播途徑 | C. | 病原體 | D. | 傳染源 |
分析 傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.
解答 解:傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點,傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源:能夠散播病原體的人或動物.傳播途徑:病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群,因此,六歲以下兒童屬于易感人群.
故選:A
點評 結(jié)合實際傳染病的例子來考查傳染病流行的環(huán)節(jié)和預(yù)防措施,是近來中考常見題型,平時多注意識記.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣的主要成分→有機物→原始生命 | |
B. | 原始地球土壤的主要成分→有機物→原始生命 | |
C. | 火山熔巖的主要成分→有機物→原始生命 | |
D. | 紫外線的主要成分→有機物→原始生命 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀碘液檢測唾液淀粉酶在不同溫度下對饅頭的消化,可知溫度越高酶的活性越強 | |
B. | 滴加生理鹽水制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片,是為了維持細(xì)胞形態(tài) | |
C. | 盆中植物用塑料袋罩一晚后袋內(nèi)會出現(xiàn)水珠,說明植物晚上也能進行蒸騰作用 | |
D. | “測定某種食物中的能量”實驗中,實驗結(jié)果均超過標(biāo)準(zhǔn)值很多,原因是材料燃燒不充分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物體表有刺細(xì)胞,有口無肛門 | |
B. | 軟體動物身體表面有外套膜 | |
C. | 環(huán)節(jié)動物身體由彼此相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成 | |
D. | 節(jié)肢動物身體和附肢分節(jié),體表有堅韌的角質(zhì)層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三次平均值 | B. | 2700mL | C. | 3000mL | D. | 3400mL |
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