16．春暖花開(kāi)，大雁北飛．在植樹(shù)節(jié)這一天，同學(xué)們到郊區(qū)林場(chǎng)參加植樹(shù)造林活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)地面上有一截樹(shù)樁，空中有一群大雁自右向左遷徙，小剛同學(xué)拿出小磁針，小磁針指向如圖所示．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息幫助小剛回答下列問(wèn)題：小磁針A端是N極，樹(shù)樁左側(cè)的年輪比右側(cè)的要緊密（選填“稀疏”或“緊密”），年輪所在的部位是植物莖的木質(zhì)部．

分析 本題主要考查兩個(gè)方面的知識(shí)：（1）利用樹(shù)樁橫斷面上的年輪判斷方向：樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程中，樹(shù)干朝南一面受陽(yáng)光照射較多，形成層原始細(xì)胞分裂也較迅速，徑向生長(zhǎng)加快，結(jié)果莖干南面的年輪也較寬；而在莖干背陰朝北的一面，年輪則明顯狹窄．
（2）一到冬季，氣溫下降，北方就更加寒冷了，大雁尋找食物也就更加困難．為了生存，它們只好結(jié)伴長(zhǎng)征，飛到氣候溫暖、食物豐富的南方過(guò)冬．但南方畢竟不是它們的故鄉(xiāng)，也不適宜養(yǎng)育后代，因此到了第二年春天，它們又成群結(jié)隊(duì)地飛回北方安家．北方地廣人稀，天敵較少，它們可以放心地繁育后代；同時(shí)，春天一到，北方的日照時(shí)間延長(zhǎng)，樹(shù)木生長(zhǎng)旺盛，昆蟲(chóng)很多，有利于它們尋找食物養(yǎng)育雛雁．
（3）小磁針靜止時(shí)指南的一端是南極S，指北的一端是北極N．

解答 解：從樹(shù)樁橫斷面上的年輪可以判明，圖中右邊為南方，左邊為北方，所以由圖可知小磁針A端指向北方、為北極；樹(shù)樁左側(cè)的年輪比右側(cè)的要緊密，年輪所在的部位是植物莖的木質(zhì)部．
故答案為：N；緊密；木質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是先從樹(shù)樁的年輪判明方向，然后根據(jù)大雁遷徙的特性進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．農(nóng)民老王通過(guò)飼養(yǎng)牛蛙和家豬的致富之路．他觀察到雌雄牛蛙以“抱對(duì)”形式進(jìn)行繁殖、家豬是以“交配”形式進(jìn)行繁殖，請(qǐng)你說(shuō)出這兩種動(dòng)物的受精方式（　�。�
A．牛蛙和家豬都是體內(nèi)受精B．牛蛙是體內(nèi)受精，家豬是體外受精
C．牛蛙和家豬都是體外受精D．牛蛙是體外受精，家豬是體內(nèi)受精

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．右圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．
（1）看電視文藝節(jié)目時(shí)，你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲．那么，圖中接受聲波信息的感受器位于⑤（填數(shù)字）內(nèi)．
（2）如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損，則不能（能，不能）產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)．
（3）乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物，其目的是為了使⑥（填數(shù)字）張開(kāi)，保持⑧內(nèi)外的氣壓平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．對(duì)生物物種進(jìn)行分類(lèi)是研究生物物種多樣性的基本方法之一．如圖表示在熱帶雨林中捕獲的甲、乙、丙、丁四種昆蟲(chóng)，請(qǐng)觀察它們的特征并加以歸納分類(lèi)．在方框中填入形態(tài)區(qū)分特征，在圓圈內(nèi)填入昆蟲(chóng)的代號(hào)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示是某人飯后約30分鐘時(shí)，測(cè)得的血液流入和流出小腸時(shí)中氧氣、二氧化碳、葡萄糖和尿素的相對(duì)含量，下列柱狀圖描述符合實(shí)情的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．為了探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件，某生物興趣小組選取數(shù)粒飽滿(mǎn)的菜豆種子，平均分為三組，分別放入三個(gè)相同的燒杯中．其中，A燒杯內(nèi)，菜豆種子下有一塊干棉絮； B燒杯內(nèi)，菜豆種子下有一塊濕棉絮；C燒杯內(nèi)，菜豆種子浸沒(méi)在煮沸的水中，液面上還有一層食用油．將三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在光下培養(yǎng)7天，溫度等其他管理?xiàng)l件相同，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（如圖）．請(qǐng)據(jù)題意回答問(wèn)題．

（1）A組、B組作對(duì)照，7天后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A組中的菜豆種子沒(méi)有萌發(fā)，B組中的菜豆種子萌發(fā)，由此我們得出的結(jié)論是A．
A．菜豆種子萌發(fā)需要水       B．菜豆種子萌發(fā)需要土壤
C．菜豆種子萌發(fā)需要溫度     D．菜豆種子萌發(fā)需要陽(yáng)光
（2）在C組液面上滴加食用油目的是使水與空氣隔絕，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)描述正確的是A．
A．C組中菜豆種子沒(méi)有長(zhǎng)成幼苗主要原因是缺少空氣
B．C組中菜豆種子沒(méi)有長(zhǎng)成幼苗主要原因是缺少光照
C．C組與A組可作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是溫度
D．C組與B組可作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是陽(yáng)光
（3）7天后，從B組燒杯取出一株菜豆幼苗進(jìn)行觀察，其結(jié)構(gòu)如圖2所示，
①是菜豆的幼葉和幼莖，由菜豆種子內(nèi)的胚芽發(fā)育而來(lái)；
④是菜豆的幼根，由菜豆種子內(nèi)胚根 發(fā)育而來(lái)．
（4）在菜豆種子萌發(fā)階段，可為其提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．閱讀教材，完成下列問(wèn)題．
（1）能產(chǎn)生種子的植物叫做種子植物，它包括裸子植物和被子植物，其中被子 植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，是中最高等的植物，也是在植物界種類(lèi)最多，分布最廣的植物．
（2）被子植物和裸子植物的最主要區(qū)別是：種子是否有果皮包被．
（3）常見(jiàn)的裸子植物有松、杉、柏、蘇鐵、銀杏等，其中大多數(shù)具備
根、莖、葉等特點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于下列各圖的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖①這種生物可以用來(lái)釀酒，它的名稱(chēng)是酵母菌，是單細(xì)胞真菌
B．以上生物屬于真菌的是圖①和②，屬于多細(xì)胞真菌的是圖②
C．生物③是細(xì)菌，靠分裂生殖，對(duì)人體都是有害的
D．生物④主要也是通過(guò)產(chǎn)生孢子的方式進(jìn)行繁殖的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為人體新陳代謝部分生理活動(dòng)示意圖，字母A～D表示物質(zhì)，①、②表示生理過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)B進(jìn)入血管后會(huì)與甲細(xì)胞上的血紅蛋白結(jié)合，經(jīng)運(yùn)輸進(jìn)入人體組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞作用所需，該生理過(guò)程的文字表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．
（2）②所表示的生理過(guò)程主要在人體的小腸中完成的（填器官名稱(chēng)）；寫(xiě)出該器官與②生理功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng)，約5-6米（或小腸內(nèi)有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收面積；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成）．（寫(xiě)出一條）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案