如表列出了四種疾病和相應(yīng)藥物，不正確的一項(xiàng)是（　　）
選項(xiàng) 疾病種類 疾病名稱 相應(yīng)藥物
A 消化道疾病 腹瀉 黃連素
B 呼吸道疾病 感冒 板藍(lán)根沖劑
C 外傷 擦傷 碘酒
D 其他 蚊子叮咬 創(chuàng)可貼
A、AB、BC、CD、D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有人將致病的鏈球菌涂在皮膚上，2小時(shí)后發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都被消滅了，其原因是（　�。�
A、被皮膚分泌物殺死B、被體液中溶菌酶殺死C、被吞噬細(xì)胞吞噬D、體內(nèi)有抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“全育中學(xué)”每個(gè)班級(jí)的小藥箱里都有很多藥物，其中必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師開(kāi)具的證明才能購(gòu)買，并按醫(yī)囑服用的藥物是
 
，簡(jiǎn)稱OTC的藥物是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

流行性腮腺炎，俗稱“痄腮”、“流腮”，是兒童和青少年中常見(jiàn)的呼吸道傳染病．今年2月份以來(lái)，濰坊市各地流行性腮腺炎等呼吸道傳染病病例報(bào)告數(shù)量急劇上升．流行性腮腺炎的癥狀主要是發(fā)熱、吞咽困難，腮腺腫大（如圖）一旦患者得了腮腺炎，應(yīng)隔離至腮腺腫脹完全消退后才可入托或上學(xué)，以免傳染他人，輕度者可以把仙人掌去掉皮刺，搗爛外敷于患處．具有消炎和止痛作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（l）流行性腮腺炎的病原體主要是腮腺炎病毒，以
 
的方式進(jìn)行繁殖，抗生素藥品對(duì)其沒(méi)有明顯的療效．從結(jié)構(gòu)上分析，它與細(xì)菌的區(qū)別是
 
．
（2）“多喝水保持鼻粘膜濕潤(rùn)，可以有效低于病毒的入侵”從獲得途徑上看，這種免疫屬于
 
．
（3）某校某班學(xué)生出現(xiàn)了集體戴口罩上課現(xiàn)象．從預(yù)防傳染病流行的措施上看，這屬于
 
．
（4）預(yù)防傳染病最有效的方法是預(yù)防接種，疫苗接種到人體后刺激人體的免疫系統(tǒng)，使人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生
 
，獲得免疫功能．李明同學(xué)雖沒(méi)有患過(guò)流行性腮腺炎，但他說(shuō)自己接種過(guò)流感疫苗，所以不會(huì)感染流行性腮腺炎，你認(rèn)為李明同學(xué)的說(shuō)法對(duì)嗎？
 
．嘗試解釋原因：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

什么叫處方藥？什么是非處方藥？
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

古人云：“是藥三分毒”．下列有關(guān)安全用藥的敘述，正確的是（　　）
A、處方藥簡(jiǎn)稱為OTCB、為預(yù)防感冒，要經(jīng)常服用抗生素C、非處方藥在服用前要仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)D、為縮短治療時(shí)間，可以自行增加用藥劑量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖藥販子的四句話中，符合安全用藥要求的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人上肢部分血管示意圖，如果A處出現(xiàn)下列不同的現(xiàn)象，相應(yīng)處理方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、如果該處受到傷害后血液噴涌而出，應(yīng)馬上按壓近心端止血B、如果該處受到傷害后血液呈暗紅色流出，應(yīng)馬上按壓遠(yuǎn)心端止血C、如果該處被毒蛇咬傷，一般情況下應(yīng)馬上扎住遠(yuǎn)心端防止蛇毒擴(kuò)散D、如果該處被狗咬傷，應(yīng)馬上注射狂犬病疫苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)人的情緒不好，應(yīng)采取一些方法進(jìn)行調(diào)節(jié)，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情B、把自己心中的煩惱親人或知心朋友訴說(shuō)C、當(dāng)某一件事沒(méi)有成功時(shí)，應(yīng)該找一個(gè)理由來(lái)安慰自己D、當(dāng)自己某一次考試沒(méi)有考好試，悲觀失望，大喊大叫來(lái)排遣

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