（2012?東營(yíng)）你注意過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎？有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷，其實(shí)卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀．某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后，選擇這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究．他們向全校同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷，回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示；

    類別 家庭數(shù)目 父母性狀 子女性狀
    卷舌 非卷舌
    第一類 89 非卷舌 非卷舌 0 89
    第二類 160 非卷舌 卷舌 104 56
    第三類 120 卷舌 卷舌 97 23（1）興趣小組的同學(xué)利用問(wèn)卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的
    調(diào)查法
    調(diào)查法
    ．
    （2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷，
    卷舌
    卷舌
    是顯性性狀．
    （3）第三類家庭中父母的性狀相同，但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
    父母基因組成中都含有隱性基因，并能夠傳遞給后代（或控制隱性性狀的基因能夠遺傳）
    父母基因組成中都含有隱性基因，并能夠傳遞給后代（或控制隱性性狀的基因能夠遺傳）
    ．
    （4）卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的
    DNA
    DNA
    片段．
    （5）如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為
    Tt
    Tt
    ，請(qǐng)?jiān)趫A圈中畫出其父親體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系．
    （6）若第二類家庭中的一對(duì)夫婦，第一個(gè)孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌的幾率是
    50%（或1/2）
    50%（或1/2）
    ．
    分析：生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．
    解答：解：（1）為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)．因此，興趣小組的同學(xué)利用問(wèn)卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的調(diào)查法．
    （2）子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成一定是雜合的；因此從第三類父母都能卷舌，而子女非卷舌；得出非卷舌是隱性性狀，卷舌是顯性性狀．
    （3）第三類家庭中父母的性狀相同，但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是父母基因組成中都含有隱性基因，并能夠傳遞給后代（或控制隱性性狀的基因能夠遺傳）．
    （4）遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫做基因，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因．因此，卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段．
    （5）子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成一定是雜合的；如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，從第三類父母都能卷舌，而子女非卷舌；得出非卷舌是隱性性狀，由基因tt控制，父親、母親的基因組成是Tt．故第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為 Tt，在圓圈中畫出其父親體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系．
    （6）若第二類家庭中的一對(duì)夫婦，第一個(gè)孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌的幾率
    是50%．遺傳圖解如圖：
    故答案為：
    （1）調(diào)查法
    （2）卷舌
    （3）父母基因組成中都含有隱性基因，并能夠傳遞給后代（或控制隱性性狀的基因能夠遺傳）
    （4）DNA
    （5）Tt；
    （6）50%
    點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    （2012?東營(yíng)）學(xué)習(xí)生物學(xué)，可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活更健康．下列做法你認(rèn)為不正確的是（　�。�

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

    （2012?東營(yíng)）2012年5月18日，首屆黃河三角洲濕地槐花節(jié)盛大開(kāi)幕．位于黃河尾閭的孤島鎮(zhèn)萬(wàn)畝槐花盛開(kāi)，銀白無(wú)暇，綠浪浮動(dòng)，蜂蝶飛舞，百里飄香．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
    （1）“風(fēng)兒軟軟吹，槐花串串開(kāi)”，從花的著生方式看，槐花為
    花序
    花序
    ；“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)槐花開(kāi)，招引蜜蜂采蜜來(lái)”，槐花屬于蟲(chóng)媒花，在結(jié)構(gòu)上適于招引昆蟲(chóng)的特點(diǎn)為
    具有芬芳的花香和甜美的花蜜
    具有芬芳的花香和甜美的花蜜
    ．
    （2）槐樹(shù)的果實(shí)是狹長(zhǎng)的莢果（圖12），內(nèi)含多粒種子，這是因?yàn)槊慷浠被ǖ淖臃坷锷?!--BA-->
    多個(gè)胚珠
    多個(gè)胚珠
    ．
    （3）槐花叢中，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂翩然飛舞，繁忙的在花間采集花蜜．蜜蜂采蜜屬于
    先天性
    先天性
    行為．
    （4）蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)，它的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)
    卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)
    卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)
    階段．蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物的主要特征為
    身體分部，軀體、足和觸角分節(jié)，體表有外骨骼
    身體分部，軀體、足和觸角分節(jié)，體表有外骨骼
    ．
    （5）槐花蜜水白透明、蜜質(zhì)濃稠、清淡幽香，富含維生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同學(xué)想知道槐花蜜中是否含有維生素C，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
    ①取甲、乙兩支潔凈的試管，各注入2毫升
    高錳酸鉀
    高錳酸鉀
    溶液．
    ②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜，向乙試管中滴入
    等量清水
    等量清水
    ，邊滴加邊振蕩，注意觀察試管中溶液顏色的變化．
    ③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺，則說(shuō)明槐花蜜中含有維生素C．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

    （2012?東營(yíng)）（5分）生活中你一定有這樣的經(jīng)驗(yàn)，用酵母發(fā)過(guò)的面粉制作的食品特別松軟香甜．學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后，你不妨嘗試動(dòng)手做一下發(fā)糕．發(fā)糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛(ài)吃，做起來(lái)其實(shí)并不難．
    材料用具：面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開(kāi)水、面盆、大碗、蒸鍋．
    制作方法：①洗凈雙手和所需要的器具．②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開(kāi)．③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉．邊揉邊加水，直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán)．④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時(shí)．⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘．⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用．
    請(qǐng)分析回答：
    （1）鮮酵母中含有酵母菌，與細(xì)菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是
    有成形的細(xì)胞核
    有成形的細(xì)胞核
    ．
    （2）用溫開(kāi)水將酵母化開(kāi)的原因是
    酵母菌是有活性的，需要適宜的溫度，如果水溫過(guò)高會(huì)使其活性降低或死亡．
    酵母菌是有活性的，需要適宜的溫度，如果水溫過(guò)高會(huì)使其活性降低或死亡．
    ．
    （3）將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵是因?yàn)?!--BA-->
    溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖
    溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖
    ．
    （4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因?yàn)榘l(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的
    二氧化碳
    二氧化碳
    氣體遇熱膨脹造成的．
    （5）某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認(rèn)為可能的原因是
    酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精
    酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

    （2012?東營(yíng)）黃河口大米由于光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、加上使用黃河水灌溉，形成了獨(dú)特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營(yíng)養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無(wú)公害食品”．請(qǐng)分析回答：
    （1）東營(yíng)屬溫帶大陸性氣候，光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素，有利于水稻的生長(zhǎng)．可見(jiàn)，影響水稻生長(zhǎng)的非生物因素有
    溫度、光照、水分、土壤（答出2項(xiàng)即可）
    溫度、光照、水分、土壤（答出2項(xiàng)即可）
    ．
    （2）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，請(qǐng)據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
    水稻→害蟲(chóng)→青蛙
    水稻→害蟲(chóng)→青蛙
    ．
    （3）“大米草-水稻（F8）”在重度鹽堿地上種植成功，為黃河口大米增加了新品種．科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多個(gè)品種水稻是
    基因
    基因
    多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．
    （4）作為餐桌上的主食，大米的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在水稻種子的
    胚乳
    胚乳
    中；完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于
    器官
    器官
    ．
    （5）有人喜歡用淘米水澆花，他們認(rèn)為淘米水中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．淘米水真的能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？你是怎樣認(rèn)為的，請(qǐng)你做出假設(shè)，并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)加以證明．
    你做出的假設(shè)是
    淘米水能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
    淘米水能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
    ．
    你的探究方案為：
    ①取兩只同樣的花盆，在其內(nèi)分別種植大小、長(zhǎng)勢(shì)、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干，標(biāo)號(hào)為甲、乙．②定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水，向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水．
    ③一段時(shí)間后觀察兩盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)情況．若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)明顯好于乙盆，則說(shuō)明淘米水能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)與乙盆相似或劣于乙盆，則說(shuō)明淘米水不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
    ①取兩只同樣的花盆，在其內(nèi)分別種植大小、長(zhǎng)勢(shì)、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干，標(biāo)號(hào)為甲、乙．②定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水，向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水．
    ③一段時(shí)間后觀察兩盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)情況．若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)明顯好于乙盆，則說(shuō)明淘米水能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)與乙盆相似或劣于乙盆，則說(shuō)明淘米水不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
    ．

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案

      <source id="jlcqs"><dfn id="jlcqs"></dfn></source>
      <rt id="jlcqs"></rt>
      <span id="jlcqs"></span>
      <span id="jlcqs"><del id="jlcqs"></del></span>
        1.