11．神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經元，它包括細胞體和突起兩部分：構成人體腎臟結構和功能的基本單位叫腎單位．

分析 人的結構和功能的基本單位是細胞，神經系統(tǒng)結構功能單位是神經元，也叫神經細胞，是由細胞體、軸突和長的樹突組成．
腎單位是腎臟的結構和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．據(jù)此解答．

解答 解：除病毒外，構成生物體的基本單位都是細胞，人體內的細胞在結構和功能上可能獨立進行生命活動，所以細胞是人體結構和功能的基本單位．神經系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經構成的．而腦、脊髓和神經都是由神經元（神經細胞）構成的．所以構成人體神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元（神經細胞）．神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，每個腎臟大約有100多萬個腎單位組成．腎單位是腎臟的結構和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括腎小球和腎小囊．因此人體腎臟結構和功能的基本單位是腎單位．
故答案為：神經元；腎單位

點評 熟知細胞是人體結構和功能的基本單位，神經元是神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位．腎單位是腎臟結構和功能的基本單位．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列是關于生物化石研究的相關結論，正確的是 （　　）
A．形成早的古老地層中，化石生物種類多，結構簡單而低等
B．形成早的古老地層中，化石生物種類少，結構復雜而高等
C．形成晚的地層中，化石生物種類多，結構復雜而高等
D．形成晚的地層中，化石生物種類少，結構簡單而低等

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．某學習小組的同學為了解甲狀腺激素對動物發(fā)育的影響，設計了如下實驗方案：取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B，實驗步驟如表所示：
實驗步驟A缸B缸
步驟一500毫升池塘水500毫升池塘水
步驟二水溫25℃水溫25℃
步驟三分別加入同期孵化、大小及健康狀況相似的蝌蚪各1只
步驟四加入10克蝌蚪飼料加入2克蝌蚪飼料
步驟五加入少許甲狀腺激素不加甲狀腺激素
步驟六每天觀察并記錄蝌蚪發(fā)育的情況，看哪組蝌蚪先發(fā)育成青蛙
（1）找出這個實驗方案中的兩處錯誤：錯誤①：步驟三應改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上）；錯誤②：步驟四A、B兩缸加入的飼料應等量．
（2）實驗方案改進后，A缸和B缸形成一組對照實驗，變量是甲狀腺激素．本實驗應再重復進行1-2次并取平均值，目的是減小誤差，提高實驗可信度．
（3）用改進后的方案進行實驗，若出現(xiàn)預期的實驗結果，即A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．則該實驗得出的結論應是：甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育．
（4）如果要證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可選擇同一批孵化、大小及健康狀況相似的蝌蚪，將其平均分為三組：甲組不作處理，喂食正常飼料；乙組切除甲狀腺并喂食正常飼料；丙與乙組處理方法相同，但喂食添加了少量甲狀腺激素的飼料，觀察蝌蚪的發(fā)育情況．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在涪陵開展的四城同創(chuàng)活動中，爭做文明市民，創(chuàng)建文明城區(qū)，養(yǎng)成良好的文明習慣，不能隨地吐痰．你認為痰生產的部位是（　�。�
A．鼻腔B．口腔C．食道D．氣管和支氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“保護環(huán)境、人人有責”，下列解決環(huán)境問題的措施中不科學的是（　�。�
A．大力植樹造林，實施退耕還林還草
B．做好出入境檢查，嚴防生物入侵
C．為了方便，出行多開私家車
D．實施節(jié)能減排，減少溫室氣體的排放

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．人類活動對環(huán)境造成的有些破壞是可以修復的．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．玉米和油菜種子中，將來發(fā)育成莖和葉的結構是（　　）
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應，據(jù)圖回答：
（1）圖中2表示人體內的淋巴細胞．當1侵入人體后，會刺激2產生一種抵抗它的特殊蛋白質抗體，使人體獲得相應的免疫力，這種免疫類型屬于特異性免疫．
（2）為防止疾病在人群中流行，有些國家在人群中注射疫苗，從預防傳染病的角度分析，這屬于保護易感人群．
（3）當人感染疾病時，可自行購買使用的藥物是非處方藥（非處方藥或處方藥）．中醫(yī)給病人“切脈”時，手指按壓的是橈動脈（橈動脈或肱動脈）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．人體器官系統(tǒng)協(xié)調配合，才能使各項生命活動正常進行．圖甲為心臟結構示意圖，圖乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過程示意圖．請分析回答：

（1）從①注水，不會從③流出，是因為存在[⑥]動脈瓣．（[]內填數(shù)字，橫線填名稱）
（2）某人吃完魚肉后，魚肉中的蛋白質通過消化系統(tǒng)的消化，最終以a的形式被吸收，則a 物質是氨基酸，完成此過程的主要器官是小腸．
（3）b代表氧氣進入血液循環(huán)后，最先到達心臟的A（填圖甲中字母），若被運輸?shù)侥I臟，最終在腎臟細胞的線粒體中被利用．物質c出肺時，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是舒張．
（4）d中的葡萄糖通過生理過程e，全部進入血液．
（5）在圖甲中，B比D的腔壁厚，是因為B中的血液從主動脈泵出流向全身各處，D中的血液從肺動脈泵出流向肺部，這體現(xiàn)了結構和功能相適應的生物學觀點．

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