(2010?三明)健康的生活方式有利于提高生活質(zhì)量,下列屬于健康生活方式的是(  )
分析:此題考查健康的生活方式.吃營養(yǎng)配餐;堅持體育鍛煉;按時作息;不吸煙、不喝酒;拒絕毒品;積極參加集體活動..
解答:解:健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病,而且有利于提高人們的健康水平,提高生活質(zhì)量.值得注意的是,盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的,但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的.選擇健康的生活方式,要從我做起,從現(xiàn)在做起:吃營養(yǎng)配餐;堅持體育鍛煉;按時作息;不吸煙、不喝酒;拒絕毒品;積極參加集體活動.
A、生活有規(guī)律,可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成生物鐘,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,提高身體的免疫能力.常因?qū)W習(xí)熬夜學(xué)習(xí)到凌晨,會破壞人的生物鐘,使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低,降低學(xué)習(xí)效率,還會影響身體健康.故不符合題意;
B、酗酒的危害:傷害肝臟:脂肪堆積在肝臟引起脂肪肝;引起胃潰瘍:可引起胃出血而危及生命.傷害神經(jīng)系統(tǒng):譬如周邊神經(jīng)病變.所以小孩子是不能喝酒的.因此為忘掉憂愁而酗酒是不健康的.故不符合題意;
C、合理膳食、均衡營養(yǎng),一日三餐按時就餐,既能滿足營養(yǎng)物質(zhì)的需要,又避免過量攝入導(dǎo)致肥胖或攝入不足而營養(yǎng)不良.規(guī)律作息,可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成生物鐘,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,提高身體的免疫能力.因此不挑食,規(guī)律作息.是健康的生活方式.故符故選;
D、青少年思想發(fā)育不成熟,生活經(jīng)驗少,有了心理矛盾,及時向老師、家長請教,不能自我封閉,不與他人交流,否則會影響身體健康.故不符合題意.
故選C.
點評:選擇健康的生活方式,要從我做起,從現(xiàn)在做起:吃營養(yǎng)配餐;堅持體育鍛煉;按時作息;不吸煙、不喝酒;拒絕毒品;積極參加集體活動.
練習(xí)冊系列答案
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(2010?三明)人體的呼吸系統(tǒng)由
呼吸道
呼吸道
和肺組成.

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(2010?蘇州)健康的含義是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?三明)棉花的白色和棕色是一對相對性狀,若用A表示控制顯性性狀的基因,a表示控制隱性性狀的基因,請據(jù)表回答下列問題:
  • <del id="iq0s0"><rt id="iq0s0"></rt></del>
      • <li id="iq0s0"></li>
        • <del id="iq0s0"></del>
          親代 子代
          白色×白色 白色、棕色(1)棉花的白色和棕色是一對相對性狀,從表中所示遺傳結(jié)果可以判斷
          白色
          白色
          是顯性性狀.
          (2)親代棉花的顏色都是白色,而子代棉花的顏色出現(xiàn)棕色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
          變異
          變異

          (3)試寫出表中親代白色棉花最可能的基因組成
          Aa
          Aa
          ,子代棕色棉花最可能的基因組成
          aa
          aa

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?三明)某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響,進行如下實驗:
          取兩個相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B
          實驗步驟 A缸 B缸
          步驟一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
          步驟二 水溫25℃ 水溫25℃
          步驟三 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
          步驟四 加入10克蝌蚪飼料 加入2克蝌蚪飼料
          步驟五 加入少許甲狀腺激素 不加甲狀腺激素
          步驟六 每天記錄蝌蚪生成發(fā)育的情況
          (1)從實驗設(shè)計可知,本實驗探究的問題是:甲狀腺激素對
          蝌蚪
          蝌蚪
          的生長發(fā)育有影響嗎?
          (2)在這個實驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴(yán)謹,請你提出改進建議
          步驟三應(yīng)改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上),步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量
          步驟三應(yīng)改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上),步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量

          (3)實驗設(shè)計改進后,A缸和B缸是一組
          對照
          對照
          實驗,變量是
          甲狀腺激素
          甲狀腺激素
          .本實驗應(yīng)重復(fù)進行1-2次,取幾次的平均值,目的是
          減小誤差,提高實驗可信度
          減小誤差,提高實驗可信度

          (4)實驗按修改后的方案進行,出現(xiàn)的實驗結(jié)果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快.該實驗得出的結(jié)論是:
          甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育
          甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育

          (5)實驗中,觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大。陴B(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中.你認為以下觀點正確的是
          B
          B
          (填字母)
          A.任意添加激素,提高產(chǎn)量,利國利民
          B.任意添加激素危害人體健康
          C.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶.可以強身健體.

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