【題目】環(huán)節(jié)動物的作用：

（1）蛭的唾液中的蛭素可以產(chǎn)生______________；

（2）蚯蚓可以疏松土壤，排的便_____土壤肥力，是優(yōu)質(zhì)的飼料。

【答案】 抗血栓藥物 提高

【解析】試題分析：環(huán)節(jié)動物：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，可以使動物的運動更為靈活。（1）從水蛭中提取的蛭素在醫(yī)學上可以用于生產(chǎn)抗血栓藥物。

（2）蚯蚓以土壤中的動植物碎屑或腐爛的有機物為食，經(jīng)過消化形成糞便排出體外，其中含有豐富的氮，磷，鉀等養(yǎng)分，能提高土壤的肥力。蚯蚓還是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柱狀圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織中，氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況。試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是（ ）

A.甲B.乙

C.丙D.丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是同學們熟悉的五種動物。請看圖回答問題：

（1）就生活環(huán)境而言，A～E五種動物中，水中生活的動物是______（填字母），幼體生活在水中、成體營水陸兩棲生活的動物是______（填字母）。

（2）就主要特征而言，A～E五種動物中，具有“身體表面有硬而干燥的鱗片，卵生，體溫不恒定”等特征的動物是______（填字母），具有“胎生，雌性用乳汁哺育幼兒”等特征的動物是______（填字母）。

（3）這五種動物的共同點是：身體內(nèi)都有_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的實質(zhì)是( )

A. 制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量釋放出來

B. 制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量

C. 分解有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量

D. 分解有機物，釋放二氧化碳，把有機物里的能量釋放出來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解

如圖是與“綠色植物的一生”有關(guān)的示意圖，請據(jù)圖回答問題。（“[]”內(nèi)填字母）

（1）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[]_____中，菜豆幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ是由菜豆種子中的[]_____發(fā)育而來的。使菜豆幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的_____（填圖中的字母）部位。

（2）菜豆根從土壤中吸收的水絕大部分通過_____作用散失，因此，為了提高移栽的成活率，可以采取哪些措施？_____（任寫兩點）。

（3）圖中葉肉細胞的葉綠體內(nèi)進行的生理活動是_____。②代表的氣體是_____；E代表的結(jié)構(gòu)是_____，是進行_____的主要場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅在用顯微鏡觀察細胞時，發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一污物（位于載玻片上），若要把它移到視野中央，應將載玻片向（ ）移動。
A.左上方
B.右下方
C.左下方
D.右上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基本特征：體表覆蓋角質(zhì)的__________； 用_____呼吸； 在_______產(chǎn)卵，卵表面有___________。常見的爬行動物：龜、鱉、蛇、鱷。 它們都是_______動物。（變溫/恒溫）

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【題目】葉芽發(fā)育時，能夠使芽軸逐漸伸長發(fā)育成莖的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 生長點 B. 芽軸 C. 芽原基 D. 葉原基

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天走進森林會感覺空氣涼爽和清新。這主要是由于 ( )

A. 植物的光合作用和呼吸作用

B. 植物蒸騰作用和光合作用

C. 植物的光合作用和蒸騰作用

D. 茂盛的林木遮住了大部分太陽光

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