分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。哂袀魅拘院土餍行;病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體.
(2)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:
組成 | 功能 | 免疫類型 | |
第一道防線 | 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細(xì)胞 | 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
解答 解:(1)流行性感冒(簡(jiǎn)稱流感)是由流感病毒引起的傳染病,因此流行性感冒的病原體是 流感病毒.
(2)流感病毒易通過飛沫、空氣傳播,因此“從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析”,流感傳播的途徑是飛沫、空氣,“城市白領(lǐng)、學(xué)生等人群流感病例有上升趨勢(shì)”,表明城市白領(lǐng)和學(xué)生屬于易感人群.
(3)“城市白領(lǐng)、學(xué)生的流感病例上升”,與身體免疫力降低有關(guān).接種疫苗體內(nèi)產(chǎn)生了抗體,抗體具有特異性,因此接種疫苗預(yù)防流感的免疫方式屬于特異性免疫.(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)
(4)皮膚和呼吸道黏膜有防御病原體的作用,屬于人體免疫的第一道防線.
(5)花粉過敏是由于免疫功能過強(qiáng)導(dǎo)致的.
故答案為:(1)流感病毒
(2)飛沫、空氣;易感人群
(3)免疫力;特異性免疫
(4)皮膚;呼吸道黏膜
(5)免疫功能過強(qiáng)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的流行環(huán)節(jié)、預(yù)防措施以及三道防線的組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白成、脂肪、無機(jī)鹽 | B. | 糖類、肪肪、維生素 | ||
C. | 糖類、脂肪、蛋白質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘藍(lán)具有遺傳性,而不具有變異性 | |
B. | 僅由環(huán)境條件引起的變異是不遺傳的 | |
C. | 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異 | |
D. | 甘藍(lán)的形態(tài)發(fā)生的變化不屬于變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/td> | 充分?jǐn)嚢?/td> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液速度慢 | B. | 管徑細(xì),只有8-10微米 | ||
C. | 數(shù)量大,分布廣 | D. | 以上三者都是 |
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