在一盆清水中，放入一尾小魚，當它迅速向前游動時，明顯的動作是（　�。�
A、尾部不動，胸鰭迅速劃動B、尾部迅速左右擺動C、背鰭迅速左右擺動D、口迅速不停張閉
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

全國都在大力提倡“保護母親河”行動，“富屯溪”就是我們邵武人民的母親河，它的水質(zhì)關系到我們千家萬戶，為了探究水質(zhì)對生物生活的影響，某學習小組設計了以下實驗；
魚缸 A  缸 B 缸 C 缸 D 缸
實驗步驟 （1） 加入污染的河水 加入未污染的河水 加入污染的河水 加入未污染的河水
（2） 不放金魚藻 放入同樣數(shù)量的金魚藻
（3） 分別放入10條品種、大小相同的小魚，喂養(yǎng)等量的飼料
（4） 用透明玻璃蓋密封魚缸，置于光照下
實驗結果 小魚平均存活時：D 缸＞B 缸＞C 缸＞A 缸
請回答：
（1）去野外做科學實驗調(diào)查對同學們來說首先應該注意的是
 
問題．
（2）步驟（3）中放入10條小魚而不是1條，每個魚缸的小魚品種，大小相同其目的是為了
 
．
（3）要探究水質(zhì)對小魚生活的影響，應選用C缸和
 
缸作為對照實驗較為合理．
（4）分析表中實驗結果可知：該實驗中影響小魚生活的非生物因素除了水質(zhì)，還有
 
．
（5）若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中，預期的實驗結果是：這兩個魚缸中，
 
缸的小魚先死亡，請說明理由：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法或做法與生態(tài)農(nóng)業(yè)的設計思路不符的是（　�。�
A、在生產(chǎn)過程中講究產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化B、在生產(chǎn)過程中，將廢棄物加以多層次、多途徑的循環(huán)利用C、整體設計種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及食品加工業(yè)D、以經(jīng)濟效益為中心，只要能讓農(nóng)民增收，不管什么項目都可以發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是魚類動物共有的特征（　�。�
A、生活在水中B、用鰓呼吸C、體表有鱗片D、用鰭游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國釣魚島及周邊海域生物種類繁多．有關下列四種生物的描述，不正確的是（　�。�
A、劍尖槍烏賊身體柔軟，是軟體動物B、細點圓趾蟹具有保護內(nèi)部器官的甲C、巴浪魚呼吸時，口和鰓蓋同時張合D、黑腳信天翁體內(nèi)的氣囊可輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列結構與魚游泳無直接關系的是（　　）
A、心臟B、尾部C、腹鰭D、尾鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

屬于體外受精的動物是（　�。�
A、雞B、魚C、狗D、蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

水螅生活在水中，身體兩層細胞，輻射對稱，有口無肛門，下列生物與其親緣關系最近的是（　�。�
A、草履蟲B、珊瑚蟲C、渦蟲D、蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了加強城市環(huán)境的管理，某市成立了“大氣和水環(huán)境綜合整治專項督察組”，下列不屬于“督察組”督察范圍的是（　�。�
A、工廠排放的廢水、廢氣、廢渣和生活污水處理情況B、違反交通規(guī)則C、廢舊電池的回收情況D、焚燒秸稈和垃圾

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