5．生態(tài)系統(tǒng)有多種類型，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．濕地生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園．
故選：D．

點評 熟練掌握生物圈的范圍是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．有一種溶液BTB（溴麝香草酚藍）呈藍色，它遇到的二氧化碳后變綠再變成黃色．在A、B兩支試管中加入同樣多的金魚藻，再分別加入等量的黃色的BTB溶液，并在試管口加塞．把A試管放在適宜的光照下，B試管用黑紙包住放在暗處．其他條件相同并且適宜．已知陽光不會使BTB溶液變色．一段時間過后，觀察兩支試管內(nèi)的溶液的顏色變化，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．A試管內(nèi)的溶液呈藍色
B．B試管內(nèi)的溶液呈藍色
C．這一實驗說明綠色植物在進行光合作用時，會釋放出氧氣
D．這一實驗說明綠色植物在進行光合作用時，需要吸收二氧化碳作原料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于相對性狀的是（　　）
A．人的卷舌和單眼皮B．兔的白毛和豬的黑毛
C．番茄的紅色和香蕉的黃色D．豆的高莖和矮莖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．將帶有芽眼的土豆埋入地下，在條件適宜的環(huán)境中不久長出新植株，這種生殖方式是（　　）
A．分裂生殖B．孢子生殖C．無性生殖D．有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．李茗同學學習了藻類植物的知識后，他想到了一個問題：水綿是藻類植物，必須生活在水中嗎？請你根據(jù)他提出的問題設計一個方案來探究一下：
（1）你作出的假設是水綿必須生活在水中．
（2）材料：水綿若干、培養(yǎng)皿、清水．
（3）實驗步驟：
①取兩個培養(yǎng)皿，分別標記為A、B，在A中清水；B中不加，保持干燥．兩個培養(yǎng)皿并排放在有有陽光的地方．
②取一些比較長的水綿，一端放入A的水中，另一端放在B中．
③過一段時間后觀察到A、B培養(yǎng)皿中水綿生長的情況．
（4）預期結果A培養(yǎng)皿中水綿正常生長；B培養(yǎng)皿中水綿死亡．
（5）結論水綿必須生活在水中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列人體小腸的形態(tài)結構特點中，與吸收功能無直接關系的是（　�。�
A．成人小腸長約5-6米B．小腸內(nèi)表面有許多皺壁和小腸絨毛
C．小腸壁上有肌肉組織D．小腸絨毛內(nèi)有毛細血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．科學家發(fā)現(xiàn)，多食用綠色蔬菜、瓜果、胡蘿卜等含有胡蘿卜素的食物，可使夜盲癥患者的發(fā)病率大量減少，這說明胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成（　�。�
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．人體全身遍布著大大小小的血管，血管里流動著紅色的血液．血液不僅具有運輸作用，而且還具有防御作用和保護作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一個男性將其X染色體上的突變基因遺傳給女兒的可能性為（　�。�
A．100%B．0%C．50%D．25%

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