5．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲試管上清液中含血紅蛋白，乙試管上清液中含纖維蛋白
B．甲試管上清液中含纖維蛋白，乙試管上清液叫血漿
C．甲試管上清液叫血漿，乙試管上清液叫血清
D．甲試管上清液叫血清，乙試管下清液叫血漿

分析 （1）新鮮的血液加入抗凝劑后，會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，分為三層，上面是淡黃色半透明的血漿，中間很薄的一層是白色的白細(xì)胞和血小板，最下面一層是暗紅色不透明的紅細(xì)胞，如圖甲；圖乙是血液凝固現(xiàn)象，血液凝固后分為血塊和血清．
（2）血漿和血清的區(qū)別是血漿中含有纖維蛋白，而血清中沒有，血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)．

解答 解：A、甲試管上清液中含纖維蛋白，而不是血紅蛋白，乙試管上清液中不含纖維蛋白，不正確；
B、甲試管上清液中含纖維蛋白，乙試管上清液叫血清和不是血漿，不正確；
C、甲試管上清液叫血漿，乙試管上清液叫血清，正確；
D、甲試管上清液叫血漿而不是血清，乙試管下清液叫血清而不是血漿，不正確．
故選：C

點(diǎn)評 關(guān)鍵知道新鮮的血液放入抗凝劑后，會分為三層，即：血漿、白細(xì)胞和血小板、紅細(xì)胞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．康師傅方便面吃起來特別勁道，這是因?yàn)榉奖忝胬锏拿娼畹暮扛撸娼钍菭I養(yǎng)成分中的（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．無機(jī)鹽D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．人類皮膚正常由顯性基因（A）控制，白化病由隱性基因（a）控制，根據(jù)如圖回答問題：
（1）由A控制的性狀叫顯性性狀．
（2）孩子丁的基因型是aa．
（3）父親能產(chǎn)生2種精子，母親能產(chǎn)生2種卵細(xì)胞．
（4）受精卵可能具有的基因型是3種．
（5）這對夫婦所生的孩子患白化病的可能性為25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖示女性生殖器官，并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過程．
（1）女性的最主要的性器官是[c]卵巢．
（2）男性性器官產(chǎn)生的精子和女性性器官產(chǎn)生的卵細(xì)胞在[b]輸卵管處相遇受精完成；受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中，最后植入[d]子宮內(nèi)膜．
（3）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體羊水（填名稱）中，通過胎盤和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．懷孕至第40周左右，胎兒發(fā)育成熟，由母體產(chǎn)出，這個(gè)過程叫分娩．可見，母親的懷孕過程不容易．
（4）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對．其實(shí)試管嬰兒是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程是在試管中進(jìn)行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是子宮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．600百多年前在海上遠(yuǎn)航的水手經(jīng)常患壞血病，回到岸上后這種疾病經(jīng)常可以不治而愈，與患壞血病有關(guān)的食品是（　�。�
A．臘肉B．大米C．新鮮的蔬菜水果D．豆類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．以下是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請閱讀后回答后面的問題：
探究：酵母菌以什么為生？
問題：葡萄糖或食鹽對酵母菌的生活有什么影響？
材料：4個(gè)圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水（40℃～45℃）、燒杯、干酵母粉、量筒、4個(gè)小口瓶．
實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將4個(gè)氣球松開，以便往里面充氣．
（2）用燒杯在每個(gè)瓶中加入等量的溫水．再按下表依次加入不同的內(nèi)溶物．
瓶子內(nèi)溶物
A只有酵母粉
B酵母粉和l5毫升鹽水
C酵母粉和l5毫升糖水
D沒有酵母粉，只有15毫升糖水
（3）用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻（注意不要混用），并迅速地在瓶口處套上一個(gè)氣球．確保氣球口緊緊圍住瓶口．
（4）把4個(gè)瓶子放在一個(gè)溫暖但不通風(fēng)的環(huán)境中，觀察并記錄所發(fā)生的一切．
分析上述實(shí)驗(yàn)并回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，C氣球會變大，ABD氣球會保持原樣．
（2）氣球變大的原因是：酵母菌能將葡萄糖分解并且釋放出二氧化碳的緣故．
（3）酵母菌和細(xì)菌同是單細(xì)胞微生物，它們的最大區(qū)別在于酵母菌具有成型的細(xì)胞核，因此酵母菌比細(xì)菌高等．
（4）請舉出酵母菌在生活中的用途：釀酒、蒸饅頭、做面包．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）屬于植物細(xì)胞獨(dú)有的細(xì)胞器是葉綠體，動、植物細(xì)胞都有的細(xì)胞器是線粒體．
（2）動、植物細(xì)胞共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是B、D和C．（填字母代號和結(jié)構(gòu)名稱）
（3）植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是A、E和F．（填字母代號和結(jié)構(gòu)名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．請據(jù)圖回答問題：
（1）據(jù)圖推斷字母表示的器官：C、胃；D、小腸
（2）據(jù)圖分析，X、Y、W代表的三類物質(zhì)分別是：X、淀粉；  Y、蛋白質(zhì)；W、脂肪；
下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表．分析完成下列問題：
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液     
（3）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
（4）如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是：溫度會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化嗎？
（5）實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是水浴加熱時(shí)間太短（寫出一種即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（[]中填標(biāo)號，橫線上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，糖類是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收，隨著血液流動到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖二中的[1]右心房，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞．保證血液在圖二中只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做房室瓣．
（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管．當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)．肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是由含氧少的靜脈血變成含氧多的動脈血．
（3）人體進(jìn)行代謝活動時(shí)會產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外．請用圖四中的標(biāo)號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑：8→1→3→4→5→6．
（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄，有利于物質(zhì)的透過．這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．

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同步練習(xí)冊答案