下列構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．池塘中全部的魚
B．麥田中全部的小麥
C．竹林中全部的竹葉青蛇
D．沙漠及沙漠上的全部生物
A、池塘中全部的魚只是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，缺少非生物部分，A錯(cuò)誤；
B、麥田中全部的小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，缺少非生物部分，B錯(cuò)誤；
C、竹林中全部的竹葉青蛇屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，缺少非生物部分，C錯(cuò)誤；
D、沙漠及沙漠上的全部生物，包括生物部分和非生物部分，形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．D正確．
故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
 
序號(hào)
A瓶
B瓶
C瓶
D瓶
1
各加入等量清水
2
不加河泥
各加入等量河泥
3
不加水藻
各加入等量的水藻
4
各加入兩條相同狀況的小魚，并用軟木塞塞緊瓶口
5
置于相同光照下
黑暗
小魚生存時(shí)間
3天
11天
25天
2天
分析并回答：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)和D模擬的生態(tài)系統(tǒng)相比，不相同的非生物因素是       。
（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的主要作用是           。
（3）D裝置中，小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，可能的原因是        。
（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明      。
（5）如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問題：     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分，日本本州島仙臺(tái)港發(fā)生 9.0級(jí)特大地震截至當(dāng)?shù)貢r(shí)間15日20時(shí)，海嘯災(zāi)害已造成3373人死亡，15000多人失蹤。中國(guó)紅十字會(huì)采取緊急救援，協(xié)助日本全力搶救被困人員。福島核電站冷卻系統(tǒng)失靈，導(dǎo)致放射性物質(zhì)泄漏3月11日。日本向海中排放污水。請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)根據(jù)下圖，回答在地震中對(duì)傷員的救援和處理過程中的一些問題：
 
(1)地震發(fā)生后，無論是自救還是他救，都必須首先保證             （填字母）的順利進(jìn)行，以滿足身體對(duì)           的需要。
(2)長(zhǎng)時(shí)間被埋但卻幸存下來并成功獲救的人，有的在被埋期間飲用自己的尿液來維持生命，因?yàn)槟蛞褐泻?u>              。
（3）地震發(fā)生后,我國(guó)救援隊(duì)從廢墟中救出了一位老人，醫(yī)生馬上給他輸入葡萄糖注射液，目的是             。藥物最先到達(dá)心臟四腔中的       （填序號(hào)）。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他腿部有血液流出，醫(yī)生馬上對(duì)傷口實(shí)施包扎，老人腿部收縮并感覺到疼痛，從反射的類型看，這屬于           ，參與該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為      ，它包括    個(gè)組成部分。
（4）在醫(yī)院里，由于潰爛較嚴(yán)重，醫(yī)生決定馬上實(shí)施截肢手術(shù)，打了麻醉針?biāo)幒�，手術(shù)時(shí)他沒有任何疼痛感覺，這是因?yàn)槁樽砹?           。由于手術(shù)會(huì)造成失血過多，醫(yī)生決定給老人輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入      型血，為確保安全，輸血前應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。
（5）日本向海中排放污水，對(duì)水域生態(tài)環(huán)境有何影響，試談?wù)勀愕挠^點(diǎn)           
                                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動(dòng)物屬于         。
（2）上圖所示食物網(wǎng)中，共有       條食物鏈，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?u>                         。
（3）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．風(fēng)景旖旎的千山風(fēng)景區(qū)B．二一九公園里的湖
C．孟泰公園里的所有的樹D．你家附近的小池塘

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

一個(gè)池塘中所有的魚就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上有無數(shù)大大小小的生態(tài)系統(tǒng)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．森林B．草原C．生物圈D．海洋

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一只羊B．一群羊
C．草原D．草原上所有羊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示生物圈中物質(zhì)循環(huán)的過程，甲、乙、丙、丁為生物，請(qǐng)分析回答：

寫出圖中的食物鏈：______．能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的______，它在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)______的角色．該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是______．
（1）圖中①②③表示的生理過程分別是______、______、______．
（2）圖中甲代表的生物是______，它們?cè)谖镔|(zhì)循環(huán)中的作用是______．
（3）如果圖中的丁大量死亡，圖中______的數(shù)量會(huì)隨著減少，______的數(shù)量先增加后減少．
（4）乙→丁的過程中，能量流動(dòng)是通過______作用進(jìn)行的．由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動(dòng)是隨著______進(jìn)行的．
（5）由圖可以看出，碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以______形式循環(huán)的．

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