種子中潛在分裂能力較強的細胞存在于（    ）
①種皮      ②胚芽      ③胚根      ④子葉      ⑤胚乳
A．①②B．②③C．③⑤D．④⑤
B

試題分析：對于一個植物體能不斷長大是因為細胞不斷分裂和生長，當(dāng)一粒種子萌發(fā)長成為植株時，其胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分、胚根發(fā)育成根；而子葉起到轉(zhuǎn)運或儲存營養(yǎng)物質(zhì)的作用不會繼續(xù)發(fā)育，胚乳是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)也不會繼續(xù)發(fā)育，種皮在種子發(fā)育前起保護作用，種子萌發(fā)時也不會在發(fā)育，這說明種子的各部分結(jié)構(gòu)中，具有潛在分裂能力的細胞的有胚芽、胚軸和胚根，故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)種子的敘述，錯誤的是
A．胚受損不影響種子的萌發(fā)
B．絕大多數(shù)種子的萌發(fā)不需要光
C．種子植物的生殖不一定靠種子完成
D．種子是一種生殖器官

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

依據(jù)圖一至圖四分析回答下列相關(guān)問題。

（1）種子植物發(fā)育的起點是受精卵，圖一中的受精卵是在[    ]       中形成的。
（2）有一種藝術(shù)蘋果的表層上印有熊貓圖像。這種藝術(shù)蘋果屬于            變異。
（3）圖二中構(gòu)成種子胚的結(jié)構(gòu)是               。（填序號）
（4）圖四中A是由         發(fā)育的。桃子被人吃的部分是由圖一中的         （填序號）發(fā)育的。
（5）圖三中的a將會發(fā)育圖四中的          。（填字母）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）花的雌蕊由[①]__________、[②] __________和[③]___________構(gòu)成。
（2）圖中④是________，它包括花藥和花絲兩部分。
（3）花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到①上，花受粉后整個③發(fā)育成__________，
③內(nèi)的胚珠發(fā)育成__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“苔痕上階綠，草色入簾青”，作者劉禹錫描寫了“陋室”環(huán)境的恬靜、雅致。苔，屬于苔蘚植物。下列關(guān)于苔蘚植物的描述，正確的是：
A．僅出現(xiàn)葉的分化
B．莖結(jié)構(gòu)簡單，但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織
C．葉中雖有葉脈，但只由一層細胞構(gòu)成
D．進行孢子生殖，屬于孢子植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個描述花生的謎語中：“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子�！敝i語中沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）。
A．果皮B．種皮C．胚乳D．胚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

1千克綠豆可以發(fā)出近10千克豆芽，在這個過程中，綠豆種子中的有機物的變化是（   ）
A．增多B．減少C．不變D．增多后減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請回答：

⑴能貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④        。
⑵圖中③的名稱是         。
⑶圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是②        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖正確的是（   ）
A．外界空氣進入肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
B．尿液的形成和排出：腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外
C．食物經(jīng)過消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
D．果實和種子的形成：種子萌發(fā)→植株生長→開花→受精→傳粉→結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案