A. | 分生細(xì)胞→分生組織→根→莖→水稻 | |
B. | 骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→馬 | |
C. | 上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→羊 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→變形蟲 |
分析 根據(jù)植物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→狗即細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.
解答 解:A、水稻沒(méi)有系統(tǒng),不符合題意;
B、骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛,骨骼肌是器官,不是組織; 不符合題意;
C、上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→羊與動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,是一致的.符合題意;
D、變形蟲是單細(xì)胞生物,沒(méi)有組織、器官等結(jié)構(gòu),不符合題意;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 掌握生物體的結(jié)構(gòu)層次即可解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中華鱘 | B. | 青蛙 | C. | 海豚 | D. | 企鵝 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物 | B. | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | C. | 脊椎動(dòng)物 | D. | 真菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,“種豆得豆,種瓜得瓜”這種現(xiàn)象,主要決定于細(xì)胞核 | |
B. | 切開(kāi)橙子,流出酸甜的橙汁,它來(lái)自于細(xì)胞中的細(xì)胞核 | |
C. | 烏龜是兩棲動(dòng)物,它是卵生、體溫不恒定的 | |
D. | 動(dòng)物和植物的基本組織都有保護(hù)組織、結(jié)締組織、營(yíng)養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)器人會(huì)繁殖 | B. | 機(jī)器人不是生物 | ||
C. | 機(jī)器人能進(jìn)行新陳代謝 | D. | 構(gòu)成機(jī)器人的基本單位是細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡 | B. | 試管 | C. | 放大鏡 | D. | 停表 |
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