15.下列選項(xiàng)中,與“上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→狗”的層次一致的是( 。
A.分生細(xì)胞→分生組織→根→莖→水稻
B.骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→馬
C.上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→羊
D.神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→變形蟲

分析 根據(jù)植物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→狗即細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.

解答 解:A、水稻沒(méi)有系統(tǒng),不符合題意;
B、骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛,骨骼肌是器官,不是組織; 不符合題意;
C、上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→羊與動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,是一致的.符合題意;
D、變形蟲是單細(xì)胞生物,沒(méi)有組織、器官等結(jié)構(gòu),不符合題意;
故選:C

點(diǎn)評(píng) 掌握生物體的結(jié)構(gòu)層次即可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.哺乳動(dòng)物是動(dòng)物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的動(dòng)物,具有胎生、哺乳等特征,你認(rèn)為下列哪種動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物( 。
A.中華鱘B.青蛙C.海豚D.企鵝

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6.對(duì)人體有害的單細(xì)胞生物(  )
A.跳蚤B.草履蟲C.酵母菌D.瘧原蟲

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3.草履蟲是一個(gè)很小的細(xì)胞,靠纖毛運(yùn)動(dòng),以體內(nèi)“食物泡”形式獲取營(yíng)養(yǎng),用伸縮泡排出廢物.它屬于( 。
A.植物B.無(wú)脊椎動(dòng)物C.脊椎動(dòng)物D.真菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,“種豆得豆,種瓜得瓜”這種現(xiàn)象,主要決定于細(xì)胞核
B.切開(kāi)橙子,流出酸甜的橙汁,它來(lái)自于細(xì)胞中的細(xì)胞核
C.烏龜是兩棲動(dòng)物,它是卵生、體溫不恒定的
D.動(dòng)物和植物的基本組織都有保護(hù)組織、結(jié)締組織、營(yíng)養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來(lái).則甲細(xì)胞的名稱是受精卵.
(2)丙是形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同的組織,其形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.
(3)丁要完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),需要在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)兩大系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.蜜梨以果大、光澤好、甜醇,受到消費(fèi)者的青睞.
(1)完整的蜜梨果實(shí)可以保存很長(zhǎng)時(shí)間,而破損的蜜梨會(huì)很快腐爛,這說(shuō)明什么?果皮有保護(hù)作用.
(2)人們?cè)诔悦劾娴臅r(shí)候流出甜醇的汁液,這些汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(3)我們吃的蜜梨屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.法國(guó)某公司最近展出了他們的最新產(chǎn)品機(jī)器人Spyke.Spyke可以通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)由電腦進(jìn)行控制,也可以遠(yuǎn)程通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行控制.它不僅會(huì)說(shuō)話(通過(guò)內(nèi)置的VoIP電話),而且還可以四處觀察(通過(guò)內(nèi)置的攝像頭),最重要的是,它還會(huì)自動(dòng)補(bǔ)充能量(自動(dòng)充電).下列關(guān)于機(jī)器人的說(shuō)法正確的是( 。
A.機(jī)器人會(huì)繁殖B.機(jī)器人不是生物
C.機(jī)器人能進(jìn)行新陳代謝D.構(gòu)成機(jī)器人的基本單位是細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在做“觀察蝸!钡膶(shí)驗(yàn)時(shí),為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模钸m合借助以下哪種工具( 。
A.
  顯微鏡
B.
試管
C.
放大鏡
D.
停表

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