【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán),請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)在大氣中的二氧化碳通過__作用固定在植物體內(nèi),同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過__作用被分解釋放出來.
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例維持在一個(gè)相對(duì)的__狀態(tài)下.但近年來,野味搬上了人們的餐桌,開始大量捕殺野兔,長此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是__.由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持__中起著重要作用.
(3)圖中[4]的營養(yǎng)方式是__,因此可把動(dòng)植物遺體分解成__、__,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物.可見,細(xì)菌和真菌可作為__參與自然界的__循環(huán).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示了三種不同的病毒,據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B、C各代表哪一種病毒?A________,B________,C________.
(2)從結(jié)構(gòu)上看,它們都有非常相似的地方,那就是都由________和________構(gòu)成,沒有________.
(3)A寄生在________細(xì)胞內(nèi),又叫________病毒.
(4)病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在________內(nèi),靠自己的________,利用________,制造出新的病毒,新生成的病毒又可以感染其他的活細(xì)胞.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明測(cè)量胸圍差3次得到的數(shù)據(jù)分別是8cm、9cm和10cm.則他的胸圍差是( )
A.1 cm
B.8 cm
C.9 cm
D.10cm
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致;圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答:
(1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請(qǐng)判斷,圖一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細(xì)胞。
(2)果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型,它是由染色體上的________控制的。
(3)根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知,________是隱性性狀,親代果蠅的基因組成分別是________,子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是________。
(4)某同學(xué)捕捉到一只長翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。
方案二:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。
你認(rèn)為方案________是可行的,理由是①若雜交后代________,則該果蠅的基因組成為AA;②若雜交后代________________,則該果蠅基因組成為Aa。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是三種微生物的圖片,仔細(xì)識(shí)圖后,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B、C分別是哪三種微生物?A、__B、__C、__
(2)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是圖__,它只能通過__(填“寄生”“腐生”)生活.
(3)圖A中的最外層有厚厚的__,有__作用;[6]是__,它的作用是__.
(4)圖A和圖C相比較,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為男女性器官發(fā)育趨勢(shì)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①從圖中可以看出,童年期性器官的發(fā)育很緩慢,幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài),性器官的發(fā)育一般是在_______ 歲左右開始的。
②進(jìn)入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,并且男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng),這些都是正常的生理現(xiàn)象。青春期的顯著特征是____________。
③胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是__________________。
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