【題目】生物學(xué)中分類的基本單位是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次與其他三個(gè)結(jié)構(gòu)層次不相同( )
A.人的皮膚B.人的血液C.蓮藕的絲D.蘋果果皮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為更好落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,宜賓市教育部門將中長跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈作為中考測試題目,測試中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運(yùn)動(dòng),如圖分別是伸肘動(dòng)作產(chǎn)生的示意圖和關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)如圖所示的肱二頭肌,兩端較細(xì)呈乳白色的部分[1]是 , 中間較粗的部分[2]是 .
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)之所以牢固,一是因?yàn)閇a]在[d]中,不容易脫出,二是因?yàn)樵陉P(guān)節(jié)外面有[b]的包繞.當(dāng)我們做立定跳遠(yuǎn)時(shí),由于關(guān)節(jié)面表面覆蓋著光滑的[e] , 可緩沖兩骨之間的撞擊,此外[c]內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,讓關(guān)節(jié)變得很靈活.
(3)伸肘時(shí)肱二頭肌處于狀態(tài),而此時(shí),肱三頭肌處于狀態(tài),人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌肉在系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是常見的昆蟲﹣蝗蟲的外部形態(tài)圖,據(jù)圖回答:
(1)蝗蟲的身體分為三部分,其中負(fù)責(zé)感覺和攝食的是[] .
(2)蝗蟲的體表有外骨骼,其作用是保護(hù)自己的內(nèi)部器官和 , 但外骨骼會(huì)限制蝗蟲的發(fā)育和生長,所以蝗蟲需要定期 .
(3)蝗蟲共有對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[] .
(4)蝗蟲的翅共對(duì),是它的器官,使昆蟲成為無脊椎動(dòng)物中唯一能起飛的動(dòng)物.
(5)節(jié)肢動(dòng)物中的蜘蛛能通過結(jié)網(wǎng)捕食昆蟲,蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于行為.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物特征的是( )
A.能進(jìn)行呼吸 B.能生長繁殖
C.能夠運(yùn)動(dòng) D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的每個(gè)腎由100多萬個(gè)腎單位組成,如圖為一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.[2]內(nèi)流動(dòng)的血液中含有較多的二氧化碳
B.[6]內(nèi)流動(dòng)的血液中二氧化碳和代謝廢物均較少
C.[4]內(nèi)有血細(xì)胞、葡萄糖、尿素、水和無機(jī)鹽等
D.[5]腎小管能重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)看圖回答問題:
(1)圖中的[1]、[2]相當(dāng)于 , [3]、[4]相當(dāng)于 , [5]相當(dāng)于 .
(2)圖中虛線箭頭表示[4]的過程,此時(shí)[3]應(yīng)該處于狀態(tài).
(3)如果[5]表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示動(dòng)作.
(4)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠牽拉 , 繞轉(zhuǎn)動(dòng)完成動(dòng)作.
(5)以上實(shí)例說明任何動(dòng)作的完成至少需要組以上的肌群相互配合,共同完成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】營養(yǎng)學(xué)家建議青少年要多喝牛奶、多吃瘦肉,主要是因?yàn)椋?)
A. 牛奶和瘦肉中含有較多的脂肪,這是青少年正常成長所必需的
B. 牛奶和瘦肉中含有較多的無機(jī)鹽,青少年的成長離不開無機(jī)鹽
C. 牛奶和瘦肉中含有較多的蛋白質(zhì),青少年生長發(fā)育旺盛,需要較多的蛋白質(zhì)
D. 牛奶和瘦肉中含有較多的維生素,這是青少年正常生命活動(dòng)不可缺少的
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