保護青蛙是為了讓它們消滅農(nóng)林害蟲，這種治蟲方法叫________。清試著再舉出三例：（1）_______；（2）__________；（3）_________。
生物防治；麻雀吃棉鈴蟲；瓢蟲吃蚜蟲；螳螂捕蟬。

分析：此題考查對生物防治的認識．利用生物來防治病蟲害．常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等．
解答：解：有些動物是農(nóng)林害蟲的天敵，它們可以對害蟲的數(shù)量起到一定的控制作用．如瓢蟲是蚜蟲的克星，一只灰喜鵲一年能吃松毛蟲一萬五千多條，赤眼蜂可以防治棉鈴蟲．蛙類和蟾蜍類常以嚴(yán)重危害農(nóng)作物的蝗蟲、蚱蜢、黏蟲等為食．這種利用生物來防治病蟲害方法叫生物防治．常用的有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等．它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．
故答案為：生物防治；麻雀吃棉鈴蟲；瓢蟲吃蚜蟲；螳螂捕蟬．
點評：生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲的數(shù)量降低到較低水平，保護有益動物，有利于環(huán)境保護．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

隨著贈臺大熊貓“團團”和“圓圓”入住臺北市立動物園，標(biāo)志著兩岸同胞即將進入“團圓”的新時代，隨行的17棵珙桐樹苗也在臺北安家；同時大陸也接受了臺灣同胞回贈的長鬃山羊和臺灣梅花鹿。請回答：
(1)Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊貓的學(xué)名，它的種名是________________。在分類學(xué)上，大熊貓與長鬃山羊同綱不同目，長鬃山羊與臺灣梅花鹿同目不同科，三種動物中親緣關(guān)系最近的兩種是________________________。
(2)1969年，最后一只野生臺灣梅花鹿被捕殺，該物種已瀕臨滅絕。一般來講，一個物種的滅絕，代表著這個物種個體基因組成的________也隨之消失；同時，該種生物的滅絕必將影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)。反過來，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化，也會加速________多樣性和________多樣性的喪失。
(3)“團團”“圓圓”來自我國最大的熊貓繁殖基地________自然保護區(qū)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果農(nóng)田中某種野草在地球上永遠消失，對人類有何影響？（     ）
A．沒有任何影響B．生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定
C．農(nóng)作物減產(chǎn)D．喪失一個基因庫。其潛在價直消失

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國已建成青藏鐵路，在穿過可可西里、楚瑪爾河、索加等自然保護區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做的好處是
A．減少青藏鐵路的建設(shè)投入　　　　B．有利于保護生物的棲息地
C．體現(xiàn)人類在自然面前無能為力　　D．有利于人類觀賞自然風(fēng)光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

草場的不合理利用，一般表現(xiàn)在
A．破壞草原植被B．不合理的開墾C．過度放牧D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們的生產(chǎn)活動如圍湖造田、開墾草原等，其結(jié)果是                     
A．降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力B．有利于維持生態(tài)平衡
C．有利于保護生態(tài)環(huán)境D．有利于人與自然和諧發(fā)展

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

四爪陸龜不屬于新疆特有的國際瀕危野生動植物。             （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物反應(yīng)器是指                                                           
A．轉(zhuǎn)基因動物B．轉(zhuǎn)基因植物C．轉(zhuǎn)基因生物D．轉(zhuǎn)基因微生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施______．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案