下圖的四支試管甲、乙、丙、丁各裝入2毫升淀粉糊，再將四支試管分別加入不同的物質(zhì)，振蕩使其反應(yīng)充分，據(jù)圖回答。

（1）鑒定淀粉所特用的試劑是___________。
（2）淀粉糊不變藍的是___________試管，這是因為______________________。
（3）甲試管的變色情況是___________，這是因為______________________。
（4）甲、丙、丁三支試管的作用是______________________。
稀碘液  乙  淀粉糊在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻�，麥芽糖遇碘液不變�?nbsp; 全部變色  淀粉糊在清水的作用下無變化，遇碘變藍  對照
淀粉遇碘液變藍，所以鑒定淀粉就用碘液，唾液中含有唾液淀粉酶，會將淀粉初步消化為麥芽糖，所以乙試管中滴加碘液不變藍，丙不變藍是因為溫度過高，丁不變藍是因為加入了稀鹽酸，是因為碘液與鹽酸發(fā)生了化學變化。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

飯后不宜飲水過多是因為
A．消化酶被水稀釋影響消化B．水使酶分解
C．水加快胃、腸的蠕動D．水溫不適宜，影響酶的活性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

肝臟分泌的      也是一種消化液，但是其中沒有消化酶。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

(共7分)人要從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì)，以滿足自身對物質(zhì)和能量的需求，同時也要把人體代謝產(chǎn)生的廢物排出體外，這就需要人體的協(xié)調(diào)活動。下面是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖，請據(jù)圖回答問題。

(1) 圖中A是          系統(tǒng)，在C系統(tǒng)中血液按一定的方向流動，原因是_______
_____________________________________。
(2)假若a是不經(jīng)過消化就能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，則a是_____________________。
(3)a進入組織細胞后，在b的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放          ，用于進行人體的各項生理活動。
(4)人體通過B系統(tǒng)和皮膚將代謝廢物和過剩物質(zhì)d排出體外，B系統(tǒng)的主要器官是___________，一般情況下，血液經(jīng)過此器官后不含有的物質(zhì)是________。
(5)[2]是消化和吸收的主要器官，在[2]中含有的消化液有_____________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人喝了牛奶后，牛奶中的蛋白質(zhì)和脂肪消化的主要場所是（    ）
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)食物中的淀粉，在消化道內(nèi)最終被分解成________，該物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程［A］叫做______，完成該過程的主要器官是________。
(2)外界氣體進出肺泡是通過__________實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過____________實現(xiàn)的。
(3)血液流經(jīng)組織細胞后，［ ］_____的含量會減少，這是因為它要參與分解有機物為生命活動提供能量。
(4)血液流經(jīng)腎臟時，首先通過過程［B］___________形成原尿，再經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中，①分泌的消化液是
A．胃液B．胰液
C．膽汁D．腸液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）請分析下圖并回答問題：

（1）B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中，        是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在     (器官)中被吸收的。
（2）F的形成主要包括           和              兩個生理過程。若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細胞和蛋白質(zhì)，則可能是              發(fā)生了病變。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人體內(nèi)能分泌膽汁的腺體是肝臟。

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