9.氣體進(jìn)入人體的通道順序是(  )
A.鼻、咽、喉、支氣管、氣管B.鼻、喉、咽、氣管、支氣管
C.口腔、咽、喉、氣管、支氣管D.鼻、咽、喉、氣管、支氣管

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通;肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.

解答 解:呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,肺包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺,如圖:

  從圖中看出,氣體進(jìn)入人體的通道順序是鼻→咽→喉→氣管→支氣管.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸系統(tǒng)的組成,特別是呼吸道的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),具體過(guò)程如下:
試管編號(hào)123
饅頭處理碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
處理2ml唾液A2ml唾液
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(l)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水,與1號(hào)試管起對(duì)照作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用1和3試管進(jìn)行相互對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.根尖的幼根上生有白色的“絨毛”是根毛,其作用是( 。
A.吸收水分和無(wú)機(jī)鹽B.吸收有機(jī)物
C.使根生長(zhǎng)D.使根伸長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.將下列生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型與相應(yīng)的特點(diǎn)用線相連接起來(lái)

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A.a動(dòng)物比b動(dòng)物體積大得多
B.a動(dòng)物生活陸地上,b動(dòng)物生活在水中
C.a動(dòng)物的身體有脊柱,b動(dòng)物的身體有外骨骼
D.a動(dòng)物總是捕食b動(dòng)物作為食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案