蝗蟲(chóng)的發(fā)育比蠶的發(fā)育少了哪個(gè)時(shí)期
A．蛹B．受精卵C．成蟲(chóng)D．若蟲(chóng)
A

分析：本題考察的是昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程．昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，據(jù)此答題．
解答：解：蝗蟲(chóng)、蟋蟀等昆蟲(chóng)的發(fā)育不完全變態(tài)：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．如家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別明顯，這種發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)，因此，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是蛹，．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，不完全變態(tài)發(fā)育
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

填寫圖中蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)時(shí)期的名稱。
1、圖中①是        。
2、蝗蟲(chóng)的受精卵孵化出的幼蟲(chóng)沒(méi)有翅，能夠跳躍，叫做         。
3、蝗蟲(chóng)的一生只經(jīng)過(guò)      、     和     三個(gè)時(shí)期。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

家蠶的幼蟲(chóng)與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程被稱為完全變態(tài)發(fā)育。（  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蟋蟀的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過(guò)程成為（   ）
A．完全變態(tài)發(fā)育B．不完全表態(tài)發(fā)育
C．畸形發(fā)育D．不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

昆蟲(chóng)的成蟲(chóng)或幼蟲(chóng)適宜生活的環(huán)境有哪幾種？①空中生活 ②地面生活③地下生活 ④水中生活 ⑤寄生生活
A．①②B．①②⑤C．①③⑤D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

從蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程看，捕殺蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期是成蟲(chóng)期�！。�   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蝗蟲(chóng)不具有的特點(diǎn)是（   ）
A．身體由許多體節(jié)構(gòu)成B．體表有外骨骼
C．用鰓呼吸D．足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夏天，人們常常會(huì)在河邊看到“蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象，你知道那些蜻蜓在進(jìn)行什么活動(dòng)
（ ）
A．喝水B．產(chǎn)卵C．練習(xí)飛行D．捉河里的小動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為蝗蟲(chóng)和果蠅的發(fā)育過(guò)程圖，A、B、C、D為發(fā)育過(guò)程的各個(gè)階段，據(jù)此回答：
（1）若蝗蟲(chóng)的發(fā)育階段是CDB，果蠅的發(fā)育階段是CDAB，則可推理得出：A______，B______，C______，D______；
（2）蝗蟲(chóng)屬于______發(fā)育類型，果蠅屬于______發(fā)育類型；
（3）科學(xué)家對(duì)果蠅基因組框架圖進(jìn)行測(cè)繪，若分別采用A、B、C、D四個(gè)階段的細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣？______．

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