觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)時(shí)，要看到完整的胚的組成，下列操作可行的是（　�。�
A、只需剝?nèi)ゲ硕狗N子的種皮即可B、用刀片在菜豆種子中央縱向剖開C、剝?nèi)シN皮，掰開合著的兩片子葉D、剝?nèi)シN皮，然后用顯微鏡仔細(xì)觀察
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染主要是（　�。�
A、大氣污染B、重金屬污染C、水污染D、土壤污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

上世紀(jì) 90 年代中期，以長沙、贛州、南昌、懷化為代表的華中酸雨區(qū)，其中心區(qū)年降酸雨頻率高于90%，幾乎到了逢雨必酸的程度．下列關(guān)于酸雨的敘述，不正確的是（　�。�
A、酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的B、酸雨不僅影響植物的生長，還會(huì)腐蝕建筑物C、控制酸雨的根本措施是通過凈化裝置，減少燃燒煤、石油等燃料時(shí)污染物的排放D、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)M探究“酸雨對(duì)生物的影響”時(shí)，不必設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究酸雨對(duì)人類的影響，某小組同學(xué)以種子的萌發(fā)為研究對(duì)象專門設(shè)計(jì)了“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)，用食醋和清水配置成“模擬酸雨”，并把pH控制在4.0以下．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整下列步驟：
①提出問題：
 
．
②作出假設(shè)：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響．
③制定計(jì)劃：
a．找一個(gè)培養(yǎng)皿并在底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒綠豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
b．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
c．觀察綠豆種子的萌發(fā)狀況．
④實(shí)施計(jì)劃
⑤得出結(jié)論：如果這些種子
 
（填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”）[不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等]，就能說明是受酸雨的影響．
⑥表達(dá)與交流
經(jīng)過交流，小組成員發(fā)現(xiàn)應(yīng)設(shè)置對(duì)照，對(duì)照組應(yīng)該使用
 
與模擬酸雨對(duì)照．

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科目：初中生物 來源： 題型：

你認(rèn)為下列不屬于種子萌發(fā)必需條件的是（　　）
A、適量水分B、肥沃土壤C、適宜溫度D、充足空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A、親鳥育雛喂食B、蜜蜂采蜜C、蚯蚓學(xué)走迷宮D、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

花生的花結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成花生仁的是（　�。�
A、子房B、受精卵C、胚珠D、子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

2013年4月4日農(nóng)業(yè)部通報(bào)國家禽流感參考實(shí)驗(yàn)室從上海市松江區(qū)滬淮農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場的鴿子中檢測出了H7N9禽流感病毒，那么攜帶病毒的鴿子屬于（　　）
A、傳染源B、傳染途徑C、易感類群D、病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

大量生活污水排入魚塘后，發(fā)現(xiàn)有的魚死亡，造成這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A、氧消耗大于氧生產(chǎn)B、氧消耗低于氧生產(chǎn)C、食物缺乏D、溫度增高

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同步練習(xí)冊(cè)答案