Question

右圖為訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮的實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物。在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會受到電擊。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會選擇，爬向有食物的另一臂。據(jù)此作答：

⑴從這種行為產(chǎn)生的主要因素來看，它屬于         行為。
⑵無論動物等級高低，都會有         行為，動物越低等，
學(xué)習(xí)能力就越      ，學(xué)會某種行為中“        ”和“        ”的次數(shù)就越多。

Answer 1

⑴ 學(xué)習(xí)  ⑵ 學(xué)習(xí)  ⑶ 弱 嘗試 錯誤

試題分析：（1）動物具有學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物，在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，就會受到電擊，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會選擇爬向有食物的一臂，蚯蚓走“T”字形迷宮的行為是蚯蚓出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動，為學(xué)習(xí)行為。
（2）不同動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)不一樣，說明了動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點(diǎn)。