【題目】植物和動物相比，植物體的結構層次中不含有（ ）

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

試題分析：植物的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，動物的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，可知植物體的結構層次中不含有系統(tǒng)。通過分析我們知道，植物體的結構層次中不含有系統(tǒng)，故A錯誤；通過分析我們知道，植物體的結構層次中不含有系統(tǒng)， B錯誤；通過分析我們知道，植物體的結構層次中不含有系統(tǒng)，C錯誤；通過分析我們知道，植物體的結構層次中不含有系統(tǒng)，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物體中屬于生物的是 （ ）

①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能機器人 ⑤青苔 ⑥流星

A. ① ③ ⑤ B. ① ② ③ ⑤ C. ② ④ ⑥ D. ④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與單細胞藻類相比，草履蟲缺少的結構是（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③葉綠體 ④細胞質 ⑤液泡 ⑥細胞核

A. ①③⑤ B. ③④⑤ C. ①③⑥ D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)量的變化過程，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數(shù)目均為_____ 對．

（2）A表示父母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫做_____ 和_____，它們的染色體數(shù)目均為_____條，比a、b減少了_____．

（3）B過程為_____，形成的細胞e叫做_____，它的染色體數(shù)目為_____ 條，又恢復到與_____細胞相等的染色體數(shù)量．

（4）C過程為_____，f細胞為子女的_____細胞，其染色體數(shù)目為_____條．

（5）由上述內容可以看出，人類親代和子代的體細胞中染色體數(shù)目是_____的．生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自_____，一條來自_____，因此，后代個體具有_____的遺傳物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀以來，隨著生物學研究的不斷深入和發(fā)展，很多生物學家認可將生物分為五大類群： ________、________、植物界、真菌界和動物界。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶貼上甲，乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中防入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲，乙兩瓶中同時個放入5條大小即生活狀況相同的蚯蚓， 請根據(jù)實驗回答下列問題

（1）哪一瓶的蚯蚓蠕動逐漸減弱，過了一段時間就不動了？ .

（2）這一實驗說明環(huán)境那一個因素影響蚯蚓的生活 .

（3）蚯蚓的呼吸依靠 來完成

（4）在本實驗中設置甲瓶的作用是 .

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常說血壓是指

A. 肺循環(huán)的動脈血壓 B. 體循環(huán)的動脈血壓

C. 肺循環(huán)的靜脈血壓 D. 體循環(huán)的靜脈血壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與洋蔥表皮屬于同一種組織的是（ ）

A. 葉肉 B. 葉脈 C. 葉的上表皮 D. 西瓜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)細菌結構示意圖回答問題：

（1）細菌都是________細胞個體(填“單”或“多”)。

（2）與植物細胞相同的結構有 [ ]__________、[ ]__________、[ ]__________。

（3）可以幫助細菌運動的結構是[ ]__________。

（4）起到保護作用的結構是[ ]__________。

（5）與番茄葉表皮細胞相比，細菌沒有成形的細胞核，只有_________集中的區(qū)域，該區(qū)域位于圖中序號________所指的結構中。

（6）細菌在生長發(fā)育的后期，個體縮小，字母⑤所指的結構增厚時，形成的休眠體叫_________，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。

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