【題目】“身體分為頭胸腹，2對翅膀3對足，頭上兩根感覺須，里面是肉外是骨”這句順口溜描述的動(dòng)物是（ ）

A．河蟹 B．蝗蟲 C．蜈蚣 D．蜘蛛

【答案】B

【解析】

試題分析：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角一對和單復(fù)眼，其中觸角具有嗅覺和觸覺的作用，即題干中的頭上兩根感覺須；一般有兩對翅膀和三對足，為昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官，體表有外骨骼，具有保護(hù)和支持以及減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用，即里面是肉外是骨，所以這句順口溜描述的是昆蟲的主要特征．蝗蟲屬于昆蟲，故B正確．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲、大腸桿菌等是原核生物，因?yàn)樗鼈儧]有成形的細(xì)胞核。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體新陳代謝過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）構(gòu)成a、b、c的基本結(jié)構(gòu)單位是 ．
（2）b呼出的氣體和c排出的尿液的過程稱為 ．
（3）流入c的血液與流入b的血液相比，的含量較多．
（4）由于神經(jīng)系統(tǒng)和的共同調(diào)節(jié)作用，人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)配合，人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（ ）
A.成熟區(qū)、伸長區(qū)
B.成熟區(qū)、分生區(qū)
C.伸長區(qū)、分生區(qū)
D.根冠、伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）若C是腐生性微生物，則C是生態(tài)系統(tǒng)中的_____．

（2）D代表非生物環(huán)境，則A、B、C的關(guān)系是相互依賴，_____的，寫出圖中包含的一條食物鏈_____，（用字母和箭頭表示）．若A、B、C包括地球上所有的生物，該圖表示的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)_____．

（3）若A代表草，B代表牛，則A與B構(gòu)成_____關(guān)系．B的生命活動(dòng)所需要的能量最終來源于_____，能量在沿著_____和_____在流動(dòng)，而且在流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞_____（減、增）的．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)能夠長時(shí)間維持穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_____調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及克隆羊多莉示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖甲表示__（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞．

（2）圖乙中B的功能是保護(hù)和控制__；

（3）用碘液染色后，圖甲、乙兩種細(xì)胞中染色最深的是[]__．

（4）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴生理鹽水的作用是__．

（5）且西瓜時(shí)流出的許多汁液存在與細(xì)胞中的[]__．

（6）你已經(jīng)熟悉多莉了吧，令人驚奇的是它不是由受精卵自然發(fā)育而成的，與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只，可是“多莉”羊的長相幾乎和B羊一模一樣．該實(shí)例說明：[]__控制著生物的發(fā)育和遺傳，被稱為遺傳信息庫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于軟體動(dòng)物的是（ ）

A．河蚌 B．家鴿 C．家兔 D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 能培育出植物新品種

B. 可以培養(yǎng)無病毒植株

C. 受季節(jié)影響小，一年四季均可進(jìn)行

D. 能在較短時(shí)間內(nèi)大量、快速地繁殖植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個(gè)來表示？（　�。�

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊答案