如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下,二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是:

A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B.曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C.在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D.整段曲線表示,隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增,呼吸作用停止

 

C

【解析】

試題分析:曲線AB段表示二氧化碳吸收的相對值為負(fù)值,即表示植物吸收二氧化碳的量低于其釋放的二氧化碳量.由于呼吸作用能釋放二氧化碳,且呼吸作用是時時刻刻進(jìn)行的;有光條件下,植物進(jìn)行光合作用.可推知AB段中,植物進(jìn)行光合作用的同時還進(jìn)行呼吸作用.該段光合作用的速率遠(yuǎn)低于呼吸速率,因此植物釋放的二氧化碳多于其吸收的二氧化碳的量, A選項錯誤;植物時時刻刻都在進(jìn)行呼吸作用,另外隨著光照增強(qiáng),溫度升高,植物還能進(jìn)行蒸騰作用而不是僅進(jìn)行光合作用,B選項是錯誤的;在B點處,植物二氧化碳吸收的相對值為零,即光合作用和呼吸作用的速率相等C選項是正確的;由選項B可知,D選項是錯誤的;故選項C符合題意。

考點:此題考查以曲線圖的形式考查了學(xué)生的識圖能力和光合作用的相關(guān)知識.解答這類題首先要明確橫縱坐標(biāo)的含義.本題橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度,圖中的曲線隨著光照強(qiáng)度的增加而上升,表明某項生理活動的速率與光照強(qiáng)度有關(guān).依據(jù)對植物的各項生理的學(xué)習(xí),我們知道光合作用、蒸騰作用等與光照有關(guān).再看縱坐標(biāo)為二氧化碳吸收的相對值,說明該生理活動與二氧化碳的吸收有關(guān),由此初步確定該圖考查的是光合作用的相關(guān)知識.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:判斷題

動脈血管里流的就是顏色鮮紅,含氧較多的動脈血。 ( )

 

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枯草桿菌可使水果腐爛,酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味,這些微生物都是靠吸收水果中的什么物質(zhì)來維持生命:

A.水分 B.有機(jī)物 C.無機(jī)鹽 D.維生素

 

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圖為某同學(xué)測定反應(yīng)速度開始和結(jié)束時手的位置,請你準(zhǔn)確讀取尺子上能夠反映反應(yīng)速度的刻度值(單位cm)。

A.1 cm B.3 cm C.4 cm D.5 cm

 

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如圖為人體消化系統(tǒng)局部示意圖,其中能分泌膽汁的是:

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

 

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玉米是我省重要的糧食作物。下面關(guān)于玉米的敘述正確的是:

A.玉米是單子葉植物,一粒玉米種子是由一個胚珠發(fā)育來的

B.在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是胚

C.玉米種子萌發(fā)時,胚根首先突破種皮發(fā)育成根并且將子葉送出土壤

D.玉米借助風(fēng)力完成傳粉

 

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小明學(xué)習(xí)了番茄果肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞,通過比較,兩細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是:

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)

A.①④⑦ B.②③⑥⑦ C.②④⑤⑦ D.④⑥⑦

 

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腎臟形成尿液的基本單位是(

A.腎小管         B.腎單位      C.腎小囊       D.腎小球

 

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北宋歐陽修的詩句“西湖春色歸,春水綠于染!碧瞥瘎⒂礤a的詩句“苔痕上階綠,草色入簾青。”中主要描寫的植物類群分別是( )

A.藻類植物和苔蘚植物 B.藻類植物和蕨類植物

C.苔蘚植物和蕨類植物 D.蕨類植物和被子植物

 

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