（2013?衡陽(yáng)）如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（　�。�
     選項(xiàng)  1  2  3  4
     A  動(dòng)物  無(wú)脊椎動(dòng)物  節(jié)肢動(dòng)物  昆蟲(chóng)
     B  生物圈  生態(tài)系統(tǒng)  綠色植物  生產(chǎn)者
     C  被子植物  裸子植物  雙子葉植物  單子葉植物
     D  綱  科  目  種
    分析：如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1．或者1到4是一種從大到小的關(guān)系．據(jù)此答題．
    解答：解：A、4昆蟲(chóng)屬于3節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于2無(wú)脊椎動(dòng)物，2無(wú)脊椎動(dòng)物屬于1動(dòng)物界．符合題意．
    B、綠色植物能進(jìn)行光合作用生產(chǎn)有機(jī)物，即是生產(chǎn)者．因此3和4無(wú)同屬關(guān)系，不符合題意．
    C、1被子植物和2裸子植物同屬于種子植物，二者無(wú)同屬關(guān)系，3雙子葉植物和4單子葉植物同屬于種子植物，二者也無(wú)同屬關(guān)系，不符合題意．
    D、生物分類(lèi)的等級(jí)從大到小依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．2和3的大小顛倒，不符合題意．
    故選：A
    點(diǎn)評(píng)：做這題要求基礎(chǔ)知識(shí)掌握的扎實(shí)，并會(huì)識(shí)圖、分析圖形，總結(jié)其邏輯關(guān)系．
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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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    （1）西紅柿中有酸味或甜味物質(zhì)存在于細(xì)胞的
    液泡
    液泡
    內(nèi)．
    （2）與動(dòng)物細(xì)胞相比，它多了①細(xì)胞壁、⑤大的液泡和③
    葉綠體
    葉綠體
    ．
    （3）將菠菜浸泡在涼水中，清水不變色；用開(kāi)水浸泡后，水會(huì)變成綠色．這是因?yàn)殚_(kāi)水損傷了圖中（菠菜）細(xì)胞的[
    2
    2
    ]
    細(xì)胞膜
    細(xì)胞膜
    ．
    （4）細(xì)菌與它相比，細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的[
    4
    4
    ]
    細(xì)胞核
    細(xì)胞核
    ．
    （5）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野的左上方有一個(gè)細(xì)胞，欲將它移至視野正中央需將玻片標(biāo)本向
    左上方
    左上方
    移動(dòng)．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    （2013?衡陽(yáng)）如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
    （1）牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為
    氨基酸
    氨基酸
    ．圖中c表示被消化后的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程為
    吸收
    吸收
    ．
    （2）圖中a、b表示氣體從外界進(jìn)出肺泡，在此過(guò)程中，主要通過(guò)
    呼吸運(yùn)動(dòng)
    呼吸運(yùn)動(dòng)
    來(lái)實(shí)現(xiàn)．從肺泡流出的血液首先回到心臟的
    左心房
    左心房
    （左心房/右心室）
    （3）圖中f表示腎小球的過(guò)濾作用形成
    原尿
    原尿
    ，圖中g(shù)表示
    腎小管的重吸收
    腎小管的重吸收
    作用形成尿液．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    （2013?衡陽(yáng)）如圖甲示人的生殖過(guò)程，圖乙示伴隨生殖過(guò)程中控制某一性狀的基因（在一對(duì)染色體上）的傳遞過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
    （1）據(jù)圖甲，寫(xiě)出正常情況下人的精子染色體數(shù)目：
    23條
    23條
    ．
    （2）由圖乙可知，生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體，都是一條來(lái)自父方，另一條來(lái)自
    母方
    母方
    ．
    （3）假定A是控制雙眼皮的基因，a是控制單眼皮的基因，則父親的性狀表現(xiàn)為
    雙眼皮
    雙眼皮
    ，母親和女兒都是雙眼皮這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
    遺傳
    遺傳
    ．
    （4）這對(duì)夫婦再生一個(gè)女兒的幾率是
    50%
    50%
    ．
    （5）我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的科學(xué)道理是：
    近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，
    近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，

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