類群 | 我國已知種數 | 世界已知種數 | 百分比(%) |
哺乳動物 | 581 | 4342 | 13.39 |
鳥類 | 1244 | 8730 | 14.25 |
爬行類 | 376 | 6300 | 5.97 |
兩棲類 | 284 | 4010 | 7.08 |
魚類 | 3862 | 19056 | 20.3 |
蕨類植物 | 2200~2600 | 10000~12000 | 22 |
裸子植物 | 約240 | 850~940 | 26.7 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 11.5 |
分析 生物的多樣性包括三個層次的內容:物種的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性;
保護生物多樣性的最為有效的措施是就地保護.
解答 解:(1)分析表中的資料可知,我國的爬行動物在世界上占有的百分比最高,約占5.97%.
(2)國上述的幾類生物類群總數占世界的平均百分比=(13.19%+14.25%+5.97%+7.08%+20.3%+22%+26.7%+11.5%)÷8=15.15%
(3)生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.表中的資料中涉及了生物的很多種類,說明了“生物多樣性”內涵中的生物種類的多樣性.
(4)保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性..
故答案為:(1)爬行類
(2)15.15%
(3)生物種類
(4)棲息環(huán)境;生態(tài)系統(tǒng)
點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物的類群、理解生物的多樣性的內涵、威脅以及保護措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伸長區(qū) | B. | 分生區(qū) | C. | 根冠 | D. | 成熟區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
功能 | 動力 車間 | 控制物 質進出 | 遺傳 信息庫 | 使光能變 成化學能 |
結構 名稱 | ③ | ① | ④ | ② |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小陳從集市上買回來的草魚背上沒有側線 | |
B. | 科學探究少不了提出問題、分析問題等環(huán)節(jié) | |
C. | 晚上放幾盆盆栽于臥室可以改善空氣質量 | |
D. | 生物圈的范圍包括地球的內部 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微生物本身的氣味 | |
B. | 食物原有的氣味 | |
C. | 食物被微生物分解時產生的氣味 | |
D. | 不同食物混放在一起形成的混合氣味 |
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