請(qǐng)?zhí)顚懴卤矸治霰容^以下幾類植物的異同：

植物類群

舉具體植物一例

有無各器官的分化

大多數(shù)主要靠什么進(jìn)行繁殖

藻類植物

如：

孢子

蕨類植物

如：

種子植物

裸子植物

如：

被子植物

如：

植物類群

舉具體植物一例

有無各器官的分化

大多數(shù)主要靠什么進(jìn)行繁殖

藻類植物

如：水綿、海帶、紫菜等

無根、莖、葉的分化

孢子

蕨類植物

如：蕨、卷柏、滿江紅等

有根、莖、葉的分化

孢子

種子植物

裸子植物

如：雪松、柏樹、銀杏、蘇鐵(鐵樹)

有根、莖、葉的分化，并產(chǎn)生種子

種子

被子植物

如：桃、小麥、大豆、玉米、水稻

有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的分化

種子
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．請(qǐng)根據(jù)下表分析回答．
瓶號(hào) 種子所處的環(huán)境 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 1 10粒相同種子，不放水，置于溫暖處 2 10粒相同種子，放少量水，置于溫暖處 3 10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃） 4 10粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處
（1）若作出的假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．請(qǐng)根據(jù)假設(shè)在上表內(nèi)填出各組實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果．（填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”）
（2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
①比較2號(hào)瓶和1號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要
一定的水分
一定的水分
．
②比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要
適宜的溫度
適宜的溫度
．
③比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要
充足的空氣
充足的空氣
．
（3）象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣，每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)
一
一
個(gè)變量因素，而且每個(gè)變量因素都應(yīng)該設(shè)置
對(duì)照組
對(duì)照組
．
（4）上述實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)的外部條件，而種子萌發(fā)還需自身的條件，即要有發(fā)育
完整
完整
而
活
活
的胚，并有足夠供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲(chǔ)備．

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果．請(qǐng)根據(jù)下表分析回答．

        


        
瓶號(hào)
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        

        
1
10粒相同種子，不放水，置于溫暖處

        

        
2
10粒相同種子，放少量水，置于溫暖處
萌發(fā)
        

        
3
10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃）
不萌發(fā)
        

        
4
10粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處
（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
        ①比較2號(hào)瓶和1號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適量的
         
        ．
        ②比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適宜的
         
        ．
        ③比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要充足的
         
        ．
        （2）象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣，每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)
         
        個(gè)變量因素，而且每個(gè)變量因素都應(yīng)該設(shè)置一組
         
        ．
        （3）若實(shí)驗(yàn)中用的是花生種子，種子萌發(fā)時(shí)，胚發(fā)育所需的養(yǎng)分來自于種子的
         
        ．
        （4）有一個(gè)描述花生的謎語：“麻屋子、紅帳子，里面住著個(gè)白胖子．”麻屋子指果皮，紅帳子指種皮，白胖子指
         
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
        

						
        以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．請(qǐng)根據(jù)下表分析回答．
        瓶號(hào)種子所處的環(huán)境預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        110粒相同種子，不放水，置于溫暖處
        210粒相同種子，放少量水，置于溫暖處
        310粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃）
        410粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處
        （1）若作出的假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．請(qǐng)根據(jù)假設(shè)在上表內(nèi)填出各組實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果．（填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”）
        （2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
        ①比較2號(hào)瓶和1號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要________．
        ②比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要________．
        ③比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要________．
        （3）象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣，每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)________個(gè)變量因素，而且每個(gè)變量因素都應(yīng)該設(shè)置________．
        （4）上述實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)的外部條件，而種子萌發(fā)還需自身的條件，即要有發(fā)育________而________的胚，并有足夠供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲(chǔ)備．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年貴州省畢節(jié)地區(qū)大方四中七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
        

						
        以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．請(qǐng)根據(jù)下表分析回答．
        瓶號(hào)種子所處的環(huán)境預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        110粒相同種子，不放水，置于溫暖處
        210粒相同種子，放少量水，置于溫暖處
        310粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃）
        410粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處
        （1）若作出的假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．請(qǐng)根據(jù)假設(shè)在上表內(nèi)填出各組實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果．（填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”）
        （2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
        ①比較2號(hào)瓶和1號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要    ．
        ②比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要    ．
        ③比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要    ．
        （3）象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣，每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)    個(gè)變量因素，而且每個(gè)變量因素都應(yīng)該設(shè)置    ．
        （4）上述實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)的外部條件，而種子萌發(fā)還需自身的條件，即要有發(fā)育    而    的胚，并有足夠供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲(chǔ)備．
        

			
        

			
        
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