8．下列不屬于類人猿的是（　　）
A．猩猩B．大猩猩C．黑猩猩D．猴子

分析 現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩．據(jù)此解答．

解答 解：人和類人猿是近親，有共同的原始祖先，是森林古猿．類人猿沒有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿．可見D符合題意．
故選：D

點評 做這題的關(guān)鍵是了解類人猿的特點，掌握常見的四種類人猿．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．鳥類氣囊分布到體內(nèi)器官之間，有的還突入到骨腔里，它的作用是（　�。�
A．把氧氣送到身體各個部分
B．減小身體比重
C．吸氣和呼氣都有新鮮空氣通過肺，進(jìn)行雙重呼吸
D．減小身體內(nèi)部的摩擦力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在放大鏡下能看清的小腸結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．毛細(xì)血管B．絨毛壁上皮細(xì)胞C．毛細(xì)淋巴管D．小腸絨毛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為消化系統(tǒng)圖，請分析回答以下問題：
（1）口腔內(nèi)的唾液腺能分泌唾液；
（2）人體消化和吸收的主要場所是小腸，小腸的內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛，且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；
（3）[3]指的是肝臟，它能分泌膽汁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為耳的結(jié)構(gòu)，下列敘述不正確的是（　　）
A．[6]與人感受頭部位置變化有關(guān)
B．巨大的爆炸聲，可能會對[2]造成損傷
C．鼻咽部感染，病菌可通過[10]引發(fā)中耳炎
D．人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[9]

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，增強市場競爭力，許多地方建起了育苗工廠．讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個過程在車間內(nèi)完成，根壯苗齊，種子用量和人力成本大大降低．種子萌發(fā)，需要什么外界條件？小明決定自己動手，探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”．

材料器具：錐形瓶4個、清水、恒溫箱、綠豆種子若干（飽滿完整有活力）
小明設(shè)計的實驗方案及結(jié)果如表：
裝置種子數(shù)條件溫度時間實驗結(jié)果
①10粒干燥、充足的空氣25℃3天0粒萌發(fā)
②10粒種子完全浸沒在水中、充足的空氣25℃3天0粒萌發(fā)
③10粒潮濕、充足的空氣25℃3天10粒萌發(fā)
④10粒潮濕、充足的空氣2℃3天0粒萌發(fā)
（1）比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要適量的水分．
（2）比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要充足的空氣．
（3）比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（4）種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．神經(jīng)元B．神經(jīng)沖動C．突起D．神經(jīng)末梢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．胡老師從內(nèi)地到西藏工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加．增加的成分最可能是（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物與環(huán)境的組合中，生物不能正常生存的是（　�。�
A．蚯蚓與有機(jī)質(zhì)豐富的土壤B．仙人掌與干旱的沙漠
C．小魚與餌料豐富的池塘D．帶魚與水清草綠的湖泊

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同步練習(xí)冊答案