分析 (1)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象.
(2)本實(shí)驗(yàn)中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是甲葉的遮光部分和未遮光部分,變量是光;丙葉的白色部分和綠色部分,變量是葉綠體;乙瓶中的NaOH溶液能吸收二氧化碳,丁瓶中放的是清水,乙和丁是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳.
解答 解:(1)為排除葉片內(nèi)原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡.放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中,隔水加熱的目的避免酒精燃燒.
(2)該同學(xué)對(duì)這株?duì)颗;ㄟM(jìn)行了光照、葉片脫色、沖洗、滴加碘液等處理.
A、綠葉的未覆蓋鋁膜部分進(jìn)行了光合作用,有淀粉生成,滴加碘液會(huì)變藍(lán),說明了光是植物進(jìn)行光合作用的條件,淀粉是植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物.
B、在綠葉的覆蓋鋁膜部分沒有進(jìn)行光照,植物沒有進(jìn)行光合作用,不能制造淀粉,所以滴加碘液不會(huì)變藍(lán);
C、乙葉片由于瓶?jī)?nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了,植物無法進(jìn)行光合作用,不能制造淀粉,滴加碘液不會(huì)變藍(lán),說明二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料.
D、丙葉片的綠葉部分有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,有淀粉生成,滴加碘液會(huì)變藍(lán),說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
E、丙葉片的白斑部分沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,沒有淀粉生成,滴加碘液不會(huì)變藍(lán),所以植物進(jìn)行光合作用的外界因素為:光和二氧化碳.
F、丁葉具備光合作用的條件,能進(jìn)行光合作用,有淀粉生成,滴加碘液會(huì)變藍(lán).
(3)、(4)本實(shí)驗(yàn)中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是甲葉的遮光部分和未遮光部分,丙葉綠色部分和白斑部分,乙、丁二氧化碳的有無;甲葉的遮光部分和未遮光部分對(duì)照說明光合作用需要光;丙葉綠色部分和白斑部分對(duì)照說明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.
故答案為:(1)隔水;葉綠素
(2)ADF
(3)3
(4)二氧化碳;葉綠體;光
點(diǎn)評(píng) 植物的光合作用是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),多以實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn),難度較大.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 水 | D. | 無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果樹為灌木,松樹為喬木 | |
B. | 蘋果樹的葉為卵圓形,松樹為針形 | |
C. | 蘋果樹的根、莖、葉不發(fā)達(dá),松樹的根、莖、葉發(fā)達(dá) | |
D. | 蘋果種子不裸露,有果皮包被,而松樹種子是裸露的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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