如圖表示人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，B代表某結(jié)構(gòu)，A、C代表與其相連的血管，箭頭表示血流方向．下列判斷正確的是（　　）
A、若A、C內(nèi)均流動(dòng)脈血，血液流經(jīng)B處形成尿液，則B處進(jìn)行的主要生理過(guò)程為重吸收B、若B表示肺部毛細(xì)血管，則血管A為肺動(dòng)脈、流動(dòng)脈血C、若A內(nèi)流靜脈血，C流靜脈血，B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官的一部分，則B為右心房、右心室D、若B表示小腸處的毛細(xì)血管，則在C中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和無(wú)機(jī)鹽
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)血液循環(huán)系統(tǒng)的正確組成是（　�。�
A、心臟  血管  血漿B、血管  心臟C、血液   血管  心臟D、血細(xì)胞  血管  心臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為心臟解剖示意圖，圖中[Ⅰ]-[Ⅳ]代表心臟四腔．[1]-[5]表示與心臟粗連血管．下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、血管[4][5]分別為上、下腔靜脈B、與[Ⅲ]相連的血管是[2]肺動(dòng)脈C、含有動(dòng)脈血的腔是[Ⅱ]和[Ⅳ]D、體循環(huán)的終點(diǎn)是[Ⅰ]左心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)心臟的房室瓣處于開(kāi)放，而動(dòng)脈瓣處于關(guān)閉狀態(tài)時(shí)，心臟的狀態(tài)是（　　）
A、心房和心室同時(shí)收縮B、心房收縮，心室舒張C、心房和心室同時(shí)舒張D、心房舒張，心室收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體血液循環(huán)中某個(gè)部位的示意圖，①、③代表血管，②代表人體內(nèi)某器官，箭頭代表血流方向，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若②代表肺，則①中流靜脈血，③中流動(dòng)脈血B、若②代表心臟，則①中流動(dòng)脈血，③中流靜脈血C、若②表示腎臟，則①處的尿素等代謝廢物比③處多D、若②表示小腸絨毛的毛細(xì)血管，則①處的葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比③處少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中a、b、c表示各種血管，箭頭表示血流方向，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則經(jīng)肺循環(huán)后c中血液氧氣含量增多B、若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng)，則c為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血C、若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為代謝廢物減少的靜脈血D、若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為含尿素減少的靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)血液的敘述正確的是（　�。�
A、血液屬于輸導(dǎo)組織，在人體內(nèi)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和氧氣等作用B、血液輸入患者手臂靜脈后，經(jīng)過(guò)上腔靜脈，直接到達(dá)左心房，進(jìn)入左心室C、你無(wú)償獻(xiàn)出的血液輸給患者后將在患者的體內(nèi)，陪伴一生，溫暖一輩子D、血液流經(jīng)小腸后血液由動(dòng)脈血變成靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、動(dòng)脈中流動(dòng)的是動(dòng)脈血B、動(dòng)脈中有動(dòng)脈瓣C、血細(xì)胞中，血小板最小，在光學(xué)顯微鏡下看不見(jiàn)D、O型血患者可以接受任何血型的血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)脈血就是含氧氣豐富的血液．
 
?（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案