培育“試管嬰兒”和嫁接無核蜜橘，在生物學(xué)上依據(jù)的原理依次是（　�。�
A、無性生殖    有性生殖B、有性生殖     無性生殖C、克隆技術(shù)    轉(zhuǎn)基因技術(shù)D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)   克隆技術(shù)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

實(shí)行計(jì)劃生育的目的是（　�。�
A、控制人口數(shù)量B、提高人口素質(zhì)C、保護(hù)資源和環(huán)境D、控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

控制人口的唯一選樣是（　�。�
A、提高死亡率B、降低出生率C、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)D、向外星球移民

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科目：初中生物 來源： 題型：

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生物技術(shù)與我們的生活越來越密切．下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（　�。�
A、制作酸奶--發(fā)酵技術(shù)B、培育富含蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”--轉(zhuǎn)基因技術(shù)C、“多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)D、培育抗蟲棉--生物防治技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

在抗病毒性感染中起主要作用（　�。�
A、干擾素B、抗毒素C、類毒素D、抗生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

某桿菌Bt基因能控制合成Bt殺蟲蛋白，它對(duì)多種害蟲具有毒殺作用．將Bt基因整合到棉花染色體上，棉花便獲得了殺蟲性狀．培育這種抗蟲棉花的生物技術(shù)是（　�。�
A、太空育種技術(shù)B、克隆技術(shù)C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D、組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列可應(yīng)用生物技術(shù)進(jìn)行的是（　�。�
①凈化處理廢水、廢氣和廢渣   ②利用玉米渣生產(chǎn)酒精    ③克隆豬、羊等優(yōu)良動(dòng)物 
④為不育的人克隆后代    ⑤培育和種植轉(zhuǎn)基因番茄．
A、①②③④B、①②③⑤C、②③④⑤D、①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

“試管嬰兒”胚胎發(fā)育的場(chǎng)所（　�。�
A、試管B、卵巢C、羊水D、子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

興化是農(nóng)業(yè)大市，各地圍繞“三農(nóng)”，不斷創(chuàng)新工作思路．有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)建起了“農(nóng)博園”，它不僅是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范和推廣基地，也是一個(gè)觀光休閑的園區(qū)．下列一些生產(chǎn)思路你認(rèn)為“農(nóng)博園”不宜采用的是（　　）
A、投入沼氣池用于發(fā)酵B、用作食用菌的培養(yǎng)基C、就地焚燒D、用于生產(chǎn)可被微生物降解的塑料

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同步練習(xí)冊(cè)答案