【題目】動物社會行為的主要特征：群體內(nèi)部往往形成_____，成員之間有_____，有的群體還形成_____．

【答案】 一定的組織 明確的分工 等級

【解析】社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時，應(yīng)使可見光能夠穿過材料，這樣才能看清楚物像，則觀察的材料一定要透明而且（　�。�

A. 大 B. 小 C. 薄 D. 厚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秸桿還田既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染。你認(rèn)為秸桿變?yōu)榉柿系倪^程中起主要作用的是（ ）。

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．無機(jī)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問題（8分）

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 。

（2）圖E的操作方法可以避免 。

（3）圖D和圖G所滴的液體分別是 和 。

（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的 部分，看不清楚的是細(xì)胞內(nèi)的 部分。

（5）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。其中__________可以控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（6）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細(xì)胞相比，前者還具有細(xì)胞壁、__________和液泡。

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【題目】青蛙不能成為真正的陸生動物的原因是（ ）

A．體溫不恒定 B．生殖離不開水

C．皮膚輔助呼吸 D．變態(tài)發(fā)育

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【題目】血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管后，發(fā)生的變化是

A. 養(yǎng)料增多，顏色由暗紅色變成鮮紅色 B. 廢物增多，顏色由暗紅色變成鮮紅色

C. 血液由靜脈血變?yōu)閯用}血 D. 血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

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【題目】以下生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（ ）

A. 流感病毒 B. 細(xì)菌 C. 斑馬 D. 變形蟲

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【題目】“�；~塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），對該系統(tǒng)的敘述你不認(rèn)同的是（　�。�

A. 物質(zhì)可多級利用，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能

C. 食物鏈的延長會使能量損失減少

D. 各級產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）請標(biāo)出B和C的名稱：[B]_____，[C]_____。

（2）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由_____提供。

（3）胚胎植入子宮內(nèi)膜后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]_____。

（4）胎兒通過[A]和[B]，從母體內(nèi)獲得_____，并將代謝產(chǎn)生的_____氣體和其他廢物排入母體的血液，由母體排出體外。

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