17．蛾碟類昆蟲的雌蟲體表的腺體能分泌吸引雄蟲的（　�。�
A．性內(nèi)激素B．性外激素C．生長激素D．蛻皮激素

分析 蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能分泌吸引雄蟲且能揮發(fā)的特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)叫做性外激素．

解答 解：動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語言．性外激素是蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能分泌吸引雄蟲且能揮發(fā)的特殊物質(zhì)，雄蟲靠其觸角上的嗅覺感受器感受到同種雌蟲的這種氣味，就會(huì)飛過來同雌蟲交配．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)擬探究“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在甲容器中鋪適量濕潤土壤，在乙容器中鋪適量干燥土壤
B．在甲乙容器中放入大小及生活狀況比較相似的蚯蚓10條
C．將甲容器放在明亮處，將乙容器放在陰暗處
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束要將蚯蚓放回大自然

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長，但乳酸積累到一定程度時(shí)，又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖，這些現(xiàn)象中包括（　�。�
A．共生、種內(nèi)互助B．競(jìng)爭、種內(nèi)互助C．寄生、種內(nèi)斗爭D．競(jìng)爭、種內(nèi)斗爭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下面圖一表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖二是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖一中的過程C進(jìn)行時(shí)所需要的水和無機(jī)鹽是通過圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來的．
（2）圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖二中的結(jié)構(gòu)[⑥]氣孔進(jìn)或出植物體的．
（3）圖一所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí)，吸收的水分絕大部分用于該圖一中的過程[B]蒸騰作用．
（4）圖三中的生理過程[①]相當(dāng)于圖一中的過程[A]呼吸作用，該過程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水．圖三中，將有機(jī)物完全分解成無機(jī)物的生物是戊．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下，選取栽培于花盆中正常生長的牽牛花為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置放于黑暗處一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，再向三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是蒸騰作用和液體的蒸發(fā)．將甲葉片用鋁箔遮蓋一部分，該步驟的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是葉片甲中用鋁箔覆蓋的部分遇碘不變藍(lán)，未覆蓋部分遇碘變藍(lán)，這一現(xiàn)象可以說明光合作用需要光，植物在光下能合成淀粉．
（4）葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是乙葉片不變藍(lán)色，丙葉片變成藍(lán)色，這說明光合作用需要二氧化碳．
（5）要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是防止二氧化碳進(jìn)入瓶中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響，未完成，請(qǐng)你接著完成．
（1）你認(rèn)為他可在濕潤且富含有機(jī)物的環(huán)境中才能找到試驗(yàn)用的蚯蚓．
（2）按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，他必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，才能更有說服力．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中濕度是變量，要控制好．
（3）作出假設(shè)．
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．將下列生物間的關(guān)系的正確序號(hào)填入與其相對(duì)應(yīng)的欄目中：
事例老虎吃野豬許多蜜蜂
在釀蜜		田里的水
稻與雜草
生物間
的關(guān)系		③①②
相互關(guān)系：
①合作關(guān)系    ②競(jìng)爭關(guān)系    ③捕食關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．正常情況下，下列人體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量相等的一組是（　�。�
A．卵細(xì)胞與受精卵B．卵細(xì)胞和體細(xì)胞C．體細(xì)胞和受精卵D．體細(xì)胞和精子

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．生物遺傳信息中心是細(xì)胞核，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．它成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．

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