關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．觀察時(shí)要積極思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么B．科學(xué)觀察要有明確的目的
C．觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是D．科學(xué)觀察都不需要測(cè)量
D
分析：科學(xué)探究的方法有很多，例如：觀察法是對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)行的觀測(cè)；實(shí)驗(yàn)法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行進(jìn)行研究的一種方法；資料收集法是針對(duì)某一問(wèn)題通過(guò)多種途徑收集資料，并對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理和分析，從中尋找問(wèn)題答案的方法；調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實(shí)地考察的方法．
解答：解：科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要進(jìn)行測(cè)量．科學(xué)觀察不同于一般的觀察，要有明確的目的，觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)，對(duì)于需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃、有耐心；觀察時(shí)要積極思考，還需要同別人交流看法，并進(jìn)行討論．因此觀察時(shí)也需要進(jìn)行測(cè)量．
故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)中如果結(jié)果和假設(shè)不符合，正確的處理方法是（  ）
A．修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符B．依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論
C．修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使其與假設(shè)相符D．修改假設(shè)，重新做試驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

實(shí)驗(yàn)應(yīng)在一切條件都相同的情況下重復(fù)做幾次，并取其平均值，以盡是減少誤差的影響。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列哪個(gè)選項(xiàng)不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
A．有光和無(wú)光B．溫度和水分C．0℃和25℃D．有水和無(wú)水

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，下列做法中不正確的是
A．測(cè)量裸地、灌叢的濕度時(shí)，都應(yīng)該把干濕計(jì)放在地上
B．如果裸地上有水洼，測(cè)量時(shí)不能把干濕計(jì)放在水洼邊
C．對(duì)于同一地點(diǎn)，早、中、晚都應(yīng)測(cè)量并記錄幾組數(shù)據(jù)
D．對(duì)于獲得的數(shù)據(jù)，可用坐標(biāo)曲線或柱狀圖表示并分析

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蝙蝠常生活在黑暗的洞中，但它們?nèi)钥伞翱础钡礁鞣N障礙物，因?yàn)樗鼈兪抢贸暡▉?lái)探測(cè)目標(biāo)的，人類模仿蝙蝠的這一特點(diǎn)，發(fā)明了（   ）
A．雷達(dá)B．手電筒
C．望遠(yuǎn)鏡D．電視

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究“蛆是從哪里來(lái)”的實(shí)驗(yàn)，正確的探究過(guò)程應(yīng)該是
（    ）
①作出假設(shè)   ②實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和完成實(shí)驗(yàn)） ③提出問(wèn)題 ④根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論 ⑤與他人交流和合作
A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．②③①⑤④D．③①②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列方案是四個(gè)生物小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，你認(rèn)為正確的是(     )
A．提出問(wèn)題→作出假設(shè)→得出結(jié)論→設(shè)計(jì)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)
B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→提出問(wèn)題→得出結(jié)論→作出假設(shè)
C．提出問(wèn)題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論
D．作出假設(shè)→提出問(wèn)題→設(shè)計(jì)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2000年，我國(guó)開(kāi)展了第五次全國(guó)人口普查．為了準(zhǔn)確了解人口狀況，這次普查抽調(diào)和培訓(xùn)了大量調(diào)查員，要求他們與被調(diào)查人面對(duì)面談話，并做好筆錄．這樣的人口普查（　�。�
A．重點(diǎn)調(diào)查B．典型調(diào)查C．抽樣調(diào)查D．直接調(diào)查

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