用鹽腌制咸蘿卜時，蘿卜發(fā)生的變化是（  ）
A．細(xì)胞吸水，蘿卜變硬B．細(xì)胞失水，蘿卜變硬
C．細(xì)胞吸水，蘿卜軟縮D．細(xì)胞失水，蘿卜軟縮
D

試題分析：植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大�。�(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時，細(xì)胞就吸水．用鹽腌蘿卜時，由于蘿卜條細(xì)胞液的濃度小于鹽水溶液的濃度，會導(dǎo)致蘿卜細(xì)胞失水，從而導(dǎo)致蘿卜條皺縮變形、變軟．可見D符合題意．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（4分）如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A.B.C.D實驗裝置在陽光下照射2小時。請分析回答：

（1）A.B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是___________裝置。
（2）C.D兩個裝置中, 塑料袋壁上的水珠較多的是___________裝置
(3)通過這組實驗可以得出結(jié)論：____________是蒸騰作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以___________（填“提高”或“降低”）大氣濕度。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植被覆蓋率高的地方，氣候條件往往較好，如降雨量較多，夏天也較涼爽。這主要是利用植物的何種生理作用
A．光合作用B．呼吸作用
C．蒸騰作用D．吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是表示葉片進(jìn)行某些生命活動的示意圖。請據(jù)圖回答：

⑴若圖表示的是光合作用，①代表的氣體是               ；
⑵若圖表示的是蒸騰作用，②代表的氣體是               ；
⑶氣體①和②進(jìn)出的門戶是        ，它的張開和關(guān)閉由         細(xì)胞控制。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

媽媽買了一束花放在盛有自來水的花瓶中，但一般幾天后花就會枯萎。小佳認(rèn)為如果花瓶中加入的是礦泉水，花會保存更長時間。請完善她的實驗方案，并預(yù)測可能的結(jié)果：
實驗?zāi)康模禾骄孔詠硭偷V泉水對插花保存時間的影響。
實驗步驟：
①在花店中購買開花狀況基本相同的花20枝；
②取大小相同的花瓶10個，分為A、B兩組，每組5個；
③向A組每個花瓶加入500ml自來水，向B組每個花瓶加入             ml礦泉水；
④在每個花瓶中插放2枝花，并將花瓶放在家里          （填“相同”或“不同”）的位置；
⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄，最后計算出A、B兩組的花開始枯萎時的平均天數(shù)．
實驗結(jié)果及結(jié)論：
Ⅰ：若花開始枯萎時的天數(shù)是A組        （填“多于”、“少于”或“等于”）B組，則礦泉水更利于用來插花；
Ⅱ：若花開始枯萎時的天數(shù)是A組        （填“多于”、“少于”或“等于”）B組，則自來水更利于用來插花；
Ⅲ：若花開始枯萎時的天數(shù)是A組與B組相同，則礦泉水和自來水對插花保存時間影響差不多。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽植物時，常常去掉一些枝葉，其目的是為了
A．降低光合作用B．降低呼吸作用
C．降低蒸騰作用D．方便移栽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

氣孔是植物蒸騰失水和氣體交換的“門戶”，調(diào)節(jié)氣孔張開和閉合的細(xì)胞是
A．上皮細(xì)胞B．表皮細(xì)胞C．葉肉細(xì)胞　D．保衛(wèi)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

葉片上的_______________是氣體進(jìn)出植物體的門戶。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

該圖從左到右依次是甲、乙、丙、丁四支試管，均放入相同的培養(yǎng)液后各放入一支楊樹枝條（它們的葉數(shù)、大小相同），并做如下處理后，放在陽光下照射。開始時調(diào)整它們的重量一致，每3小時記錄裝置的重量（水的蒸發(fā)忽略不計）。甲葉片不處理，乙葉片上表皮涂上凡士林，丙葉片下表皮涂上凡士林，丁葉片上表皮和下表皮都涂上凡士林。5小時后，4支試管的重量由大到小依次是（  ）
A．甲、乙、丙、丁B．丙、甲、乙、丁
C．乙、丙、甲、丁D．丁、丙、乙、甲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案