分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:(1)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,因此該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者是戊.
(2)營(yíng)養(yǎng)級(jí)越少食物鏈越短,因此該食物網(wǎng)中,最短的一條食物鏈?zhǔn)俏臁 ?br />(3)在食物網(wǎng)中,丁吃甲屬于捕食關(guān)系,丁與甲都吃戊屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,因此生物丁與甲的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng).
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是丙,因此“若該生態(tài)系統(tǒng)被某種難以降解的農(nóng)藥污染”,則有害物質(zhì)最終在生物丙體內(nèi)積累最多.
(5)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,戊是生產(chǎn)者,其它是消費(fèi)者,因此該食物網(wǎng)中未表示出來(lái)的生物成分還有分解者.
故答案為:(1)戊
(2)戊→丁→丙
(3)捕食、競(jìng)爭(zhēng)
(4)丙
(5)分解者
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質(zhì)能量和生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌 | B. | 根瘤菌 | C. | 酵母菌 | D. | 醋酸菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚的屏障作用 | B. | 淚液中的溶菌酶溶解細(xì)菌 | ||
C. | 呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物 | D. | 抗體使病原體失去致病性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 結(jié)締組織 | C. | 薄壁組織 | D. | 輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊組成的 | |
B. | 海豚頂球表演是一種先天性行為 | |
C. | 蜜蜂利用舞蹈?jìng)鬟f信息 | |
D. | 螞蟻不具有社會(huì)行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在植物體的細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁,但沒(méi)有細(xì)胞核 | |
D. | 依據(jù)宿主的不同,病毒可分為植物病毒,動(dòng)物病毒,細(xì)菌病毒和真菌病毒四大類(lèi) |
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