觀察圖,并回答問題

(1)圖中具有細胞結(jié)構(gòu),但無成形細胞核的生物是______,有成形細胞核的生物是______,屬于非細胞生物的是______.
(2)圖中五種生物能進行寄生生活的是______,能進行腐生生活的是______.
(3)圖中無細胞結(jié)構(gòu)的是______,單細胞的個體有______,多細胞個體有______.屬于真核生物的有______.
(4)A的生殖方式是______生殖,其營養(yǎng)方式屬于______.B的生殖方式是______生殖,其營養(yǎng)方式為屬于______.C的菌體是由許多細胞連接起來的______構(gòu)成的,頂端生有成串的______,在適宜的環(huán)境條件下,可以進行______生殖.D地下部分菌絲的作用是______E的生殖方式有______和______兩種.B有的外面有______,有保護作用.
(1)B是細菌,細胞內(nèi)無成形的細胞核;E酵母菌是單細胞真菌;C曲霉、D蘑菇都是多細胞的真菌,都有成形的細胞核;A病毒,無細胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).
(2)圖中五種生物能進行寄生生活的是,A病毒、B細菌;能進行腐生生活的是,C霉菌、D蘑菇、E酵母菌.
(3)A病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成.B細菌是單細胞的個體,包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成型的細胞核;真菌有單細胞的,如:酵母菌,也有多細胞的,如:曲霉、蘑菇等,其細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu),屬于真核生物的有C曲霉、D蘑菇、E酵母菌.
(4)A病毒無細胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨立生活,只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi),生殖方式是自我復制;B細菌的生殖方式是分裂生殖,其營養(yǎng)方式為屬于寄生;霉菌為多細胞真菌,在附著物上形成兩種菌絲,一種為營養(yǎng)菌絲,用于伸入附著物吸收營養(yǎng)物質(zhì),另一種為直立菌絲,頂端形成孢子繁殖后代.C是曲霉,是由菌絲構(gòu)成的多細胞真菌;孢子囊頂端膨大成球狀,球狀結(jié)構(gòu)的表面呈放射狀地生有成串的孢子.因此,真菌的生殖方式為孢子生殖.D蘑菇是真菌中的一類,蘑菇是由菌絲體和子實體兩部分組成,菌絲體是營養(yǎng)器官,子實體是繁殖器官.子實體是蘑菇長出地面的地上部分,樣子很象插在地里的一把傘.地下還有白色絲狀,到處蔓延的菌絲體,這是蘑菇的營養(yǎng)體部分,吸水分和有機物.E酵母菌生殖方式是孢子生殖和出芽生殖;B是細菌,外面有莢膜起保護作用.
故答案為:(1)B;CDE;A;
(2)AB;CDE;
(3)A;BE;CD;CDE;
(4)自我復制;寄生;分裂;寄生;菌絲;孢子;孢子;吸收營養(yǎng)物質(zhì);出芽;孢子;莢膜;
練習冊系列答案
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小奇是湖南廣益實驗中學的一名寄宿生,學習了細菌和真菌的分布之后,他和室友一直在思考一些問題:寢室的空氣中有細菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較,哪里的空氣中細菌和真菌多一些?為了探究這個問題,小奇同學設計了如下的實驗方案:
步  驟
A
B
C
第一步
配制好3組相同的培養(yǎng)基,分別標上A、B、C。
第二步
將所有培養(yǎng)基進行高溫滅菌。
第三步


不做任何處理
第四步
將所有培養(yǎng)基放于30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。
第五步
觀察實驗結(jié)果(菌落情況、菌落數(shù)目)并進行記錄
(1)表格中①處的操作方法為將A組培養(yǎng)皿,打開后在干凈整潔的寢室內(nèi)放置5~10分鐘,則②處應為                                                                   
(2)步驟三中對A培養(yǎng)皿的處理方法屬于細菌真菌培養(yǎng)中的              過程。
(3)將所有培養(yǎng)基進行高溫滅菌的目的是:
                                                                   。
(4)在三組培養(yǎng)基中,起對照作用的是:               。
(5)若A培養(yǎng)基中菌落明顯比B培養(yǎng)基中的菌落       ,則說明干凈整潔寢室的空氣中的細菌和真菌比潮濕臟亂寢室中的少。

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