【題目】某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無(wú)光”兩種環(huán)境條件，對(duì)“光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”進(jìn)行探究，這種研究方法屬于( )

A. 觀察法 B. 分類(lèi)法 C. 調(diào)查法 D. 實(shí)驗(yàn)法

【答案】D

【解析】試題分析：設(shè)置“有光”和“無(wú)光”兩種環(huán)境條件，探究“光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”。這種研究方法不屬于觀察法，故A錯(cuò)；不屬于分類(lèi)法，故B錯(cuò)；不屬于調(diào)查法，故C錯(cuò)；這種研究方法因?yàn)橹挥幸粋�(gè)變量——光，其他條件都相同，所以設(shè)置的是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，屬于實(shí)驗(yàn)法，故此題選D。。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于節(jié)肢動(dòng)物特征的是（　�。�

A. 身體由許多體節(jié)組成 B. 身體細(xì)長(zhǎng)

C. 體表包著堅(jiān)韌的外骨骼 D. 足、觸角等分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用手指在蚯蚓身體腹面撫摸，可體會(huì)到粗糙的感覺(jué)，這是因?yàn)槊搅烁球具\(yùn)動(dòng)有關(guān)的剛毛。_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)物種的多樣性，就是保護(hù)人類(lèi)自己。_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溶菌酶可以產(chǎn)生抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞，下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目不相同

B. 兩個(gè)新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

C. 若是植物細(xì)胞，其分裂過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

D. 新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，包括____、____、____系統(tǒng)和生物個(gè)體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 人的雙眼皮與單眼皮 B. 人的有耳垂和無(wú)耳垂

C. 豌豆的圓粒與菜豆的皺粒 D. 豌豆的高莖和矮莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的上皮組織都分布在體表。（______）

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