15．保護(hù)環(huán)境，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是提高環(huán)境質(zhì)量的措施之一．下列措施不正確的是（　�。�
A．植樹(shù)造林，提高森林的覆蓋率B．退耕還林還草
C．建立自然保護(hù)區(qū)D．積極保護(hù)有益動(dòng)物，消滅有害動(dòng)物

分析 森林、草原等植被調(diào)節(jié)碳一氧平衡，凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，可稱之為地球的“肺”，同時(shí)它們能保持水土，防風(fēng)固沙．因此，我們要愛(ài)護(hù)植被，保護(hù)環(huán)境．

解答 解：A、植樹(shù)造林，提高森林的覆蓋率，可以凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，由助于提高環(huán)境質(zhì)量，A正確；
B、退耕還林還草，可以提高植被覆蓋率，調(diào)節(jié)氣候，增加降水，有利于提高環(huán)境質(zhì)量，B正確；
C、建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物的多樣性，提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，有利于提高環(huán)境質(zhì)量，C正確；
D、積極保護(hù)有益動(dòng)物，消滅有害動(dòng)物，會(huì)造成食物鏈的破壞，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 我們要愛(ài)護(hù)植被、保護(hù)環(huán)境，并大力提倡植樹(shù)造林．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)教個(gè)植物類群對(duì)應(yīng)的代表植物的字母，序號(hào)填入前面的橫線內(nèi)：
B藻類植物                      A．葫蘆蘚
A苔蘚植物                      B．海帶
E蕨類植物                      C．松樹(shù)
C裸子植物                      D．蘋果
D被子植物                      E．腎蕨．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列哪組動(dòng)物不具有社會(huì)行為的重要特征（　�。�
A．白蟻、螞蟻B．魚(yú)群、蝗蟲(chóng)群C．猴、狒狒、象D．鹿、黑猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面是人體顯微鏡視野中的人血涂片，下列描述正確的是（　�。�
A．1是紅細(xì)胞，能夠運(yùn)輸氧氣
B．2是白細(xì)胞，有細(xì)胞核
C．在血常規(guī)化驗(yàn)單中，如果1的數(shù)量超過(guò)正常值，說(shuō)明體內(nèi)有炎癥
D．4是血小板，能夠吞噬和消滅病菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是眼球的結(jié)構(gòu)圖，以下關(guān)于眼球的結(jié)構(gòu)功能和視覺(jué)的形成過(guò)程敘述中，正確的是（　　）
A．能折射光線的是③B．⑨上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞
C．⑤在光線強(qiáng)的時(shí)候會(huì)變小D．①是光線的通路

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)根據(jù)上面反射弧組成示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成這種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫反射弧．
（3）“縮手反射”活動(dòng)可由脊髓控制完成，請(qǐng)寫出此活動(dòng)的反射途徑（用數(shù)字和箭頭表示）：1→2→3→4→5．
（4）“談梅止渴”是復(fù)雜反射（填“簡(jiǎn)單反射”和“復(fù)雜反射”），這種反射是由大腦控制完成的，是與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射，也是人類所特有的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．《水滸傳》中武大郎身材矮小，可能是因?yàn)槟姆N激素分泌不足（　�。�
A．生長(zhǎng)激素B．甲狀腺激素C．性激素D．胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下列圖一為科學(xué)家為研究動(dòng)物腦的功能用三只狗所做的實(shí)驗(yàn)．圖二為神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖，請(qǐng)觀察分析圖后回答下列問(wèn)題：

（1）某人因車禍變成了“植物人”，沒(méi)有意識(shí)和感覺(jué)，更不能運(yùn)動(dòng)，由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的大腦部分受到了嚴(yán)重?fù)p傷．
（2）從圖一情景2中可以看出，腦干中具有調(diào)節(jié)人的呼吸中樞．
（3）我國(guó)法律已禁止“酒駕”，是因?yàn)槿嗽谧砭埔院蟛坏磻?yīng)速度減慢，而且酒精會(huì)麻醉人的小腦導(dǎo)致駕駛動(dòng)作不協(xié)調(diào)，極易引發(fā)交通事故．
（4）圖二中①結(jié)構(gòu)內(nèi)含有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢，某人的手不小心了碰到仙人掌刺，很快給縮了回來(lái)，請(qǐng)寫出縮手反射的反射�。ㄓ脠D中代號(hào)及箭頭表示）：①→②→⑦→③→④．此人手縮回來(lái)以后感覺(jué)到被刺了一下，說(shuō)明脊髓還具有傳導(dǎo)功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．熱帶雨林水汽豐沛，蒸發(fā)后凝結(jié)成云，大部分降雨在熱帶雨林，一部分會(huì)隨著氣壓帶風(fēng)帶漂移，再降雨．這說(shuō)明（　　）
A．熱帶雨林有促進(jìn)生物圈水循環(huán)的作用
B．熱帶雨林有促進(jìn)生物圈碳循環(huán)的作用
C．熱帶雨林有促進(jìn)生物圈氮循環(huán)的作用
D．熱帶雨林有促進(jìn)生物圈氧循環(huán)的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案