（2011泉港區(qū)）2010年4月14日7時49分，清海玉樹縣發(fā)生了7.1級大地震。在這場自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國人民眾志成城，抗震救災(zāi)。請你結(jié)合

下圖及所學(xué)生物學(xué)知識，解答地震中傷員救援的一些問題：(10分)
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持_____系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給。氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過           (即肺與外界的氣體交換)、                、氣體在血液中的運(yùn)輸、               四個過程。
(2)某傷員被救出時，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應(yīng)在他下肢的    (填“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，應(yīng)以輸   型血為原則。 若血型不合，受血者體內(nèi)       會凝聚成團(tuán)，阻礙血液循環(huán)。當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,通過氣體交換,血液將變?yōu)楹踺^多,顏色鮮紅的______血.
(3)從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨血液流動最先到達(dá)心臟的[B]          ，血液流經(jīng)葡萄糖物質(zhì)明顯減少，最終送達(dá)全身細(xì)胞組織，供呼吸作用分解_________(有機(jī)物或無機(jī)物)，釋放能量為生命活動提供動力。
呼吸肺的通氣肺泡內(nèi)的氣體交換組織間的氣體交換（2）近同紅細(xì)胞、動脈（3）右心房有機(jī)物
(1)氧氣進(jìn)入人體是通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入的，氧氣進(jìn)入人體到達(dá)組織細(xì)胞經(jīng)過四個過程，為肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換；
（2）血液噴射而出，是動脈出血，應(yīng)在近心端止血，輸血的原則是同型輸血，因?yàn)椴煌椭g輸血，可能發(fā)生紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象，堵塞毛細(xì)血管，含氧多的血液是動脈血；
（3）葡萄糖會進(jìn)行體循環(huán)通過上下腔靜脈回到心臟的右心房，呼吸作用是氧氣分解有機(jī)物釋放能量的過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡的結(jié)構(gòu)具有與其功能(氣體交換)相適應(yīng)的特點(diǎn)，肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
①數(shù)量多         ②壁薄        ③外面包繞著毛細(xì)血管       ④具有纖毛
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏天的傍晚，螢火蟲在樹叢間飛舞，點(diǎn)點(diǎn)熒光非常好看。這是因?yàn)槲灮鹣x釋放的能量一部分轉(zhuǎn)化成了（  ）
A．電能B．熱能C．光能D．化學(xué)能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）下圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,①～⑤表示生理活動過程或物質(zhì)，請回答問題:

（1）圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，此過程主要在消化道的        部位進(jìn)行的。
（2）②表示氧氣，經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換之后，流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量        （增加、減少），血液由         變?yōu)閯用}血。
（3）⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的           ，直接進(jìn)入血液，對人體生命活動起           作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

黃同學(xué)測量了張同學(xué)在不同呼吸狀態(tài)下的胸圍：平靜時90cm、深吸氣時98cm、深呼氣時86cm。張同學(xué)的胸圍差是
A．4cmB．6cmC．8cmD．12cm

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示人體某些生理活動, 其中①~⑤表示體內(nèi)的生理過程, a~d表示某種或某類物質(zhì)。下表為正常情況下人體的血漿、原尿、尿液的主要成分及相對含量, 請分析并回答問題:

(1) 圖中過程①表示           ，該過程的主要場所是          。
(2) 過程②表示肺泡與血液之間的           , 外界氣體c進(jìn)入肺時, 膈肌處于            狀態(tài)。
(3) 物質(zhì)a運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞中的            完成的。
(4) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析, 在[ A] 和[ B] 間發(fā)生的生理過程可用圖中[   ]           表示, 在[ B]和[ C] 間發(fā)生的生理過程可用圖中[   ]            表示。
(5) 某人體檢時發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細(xì)胞, 即表現(xiàn)為尿血現(xiàn)象, 如果腎有疾病, 病變的部位可能是腎單位中的           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動所需的能量來自（   ）。
A．消化作用B．吸收作用C．呼吸作用D．光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

靜脈血經(jīng)過圖中B內(nèi)的氣體交換后變?yōu)閯用}血，動脈血經(jīng)過圖中D內(nèi)的氣體交換后變?yōu)殪o脈血，B和D內(nèi)的氣體交換都是通過      而實(shí)現(xiàn)的。
A．呼吸運(yùn)動B．肺
C．氣體擴(kuò)散D．呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，不正確的是（ ）。
A．肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管；B．肺泡壁由軟骨支撐；
C．毛細(xì)血管壁是一層上皮細(xì)胞；D．肺泡壁也是一層上皮細(xì)胞。

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同步練習(xí)冊答案