分析 圖中A心臟分為一心房一心室,為魚(yú)類(lèi)的心臟;B心臟分為兩心房一心室,為兩棲動(dòng)物的心臟;C心臟分為兩心房?jī)尚氖,為哺乳?dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的心臟;D心臟分為兩心房一心室,心室內(nèi)有不完全的隔膜,為爬行動(dòng)物的心臟.
解答 解:(1)A為魚(yú)類(lèi)的心臟;B為兩棲動(dòng)物的心臟;C為哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的心臟;D為爬行動(dòng)物的心臟.
(2)C哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的心臟兩心房?jī)尚氖,左右心室完全分開(kāi),動(dòng)脈血、靜脈血也完全分開(kāi)不在混合,血液輸送氧氣的能力最強(qiáng).
A魚(yú)的心臟只有一心房和一心室,心室心房流動(dòng)的都是靜脈血(只有背部大動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血),這種心臟輸送氧的能力低.
(3)由分析可知:這四種動(dòng)物心臟功能由低到高的進(jìn)化趨勢(shì)是A→B→D→C.
故答案為:(1)魚(yú)類(lèi);兩棲類(lèi)
(2)C;A
(3)ABDC
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握脊椎動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體沒(méi)病,就是健康 | |
B. | 肌肉發(fā)達(dá),就是健康 | |
C. | 健康只包括身體健康和精神健康兩個(gè)方面 | |
D. | 健康是指生理上、心理上和社會(huì)適應(yīng)能力方面都處于良好的狀態(tài) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 排出代謝廢物 | B. | 進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 | ||
C. | 消化食物.吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | D. | 調(diào)節(jié)生命活動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性狀 | B. | 生活習(xí)性 | C. | 生活環(huán)境 | D. | 遺傳物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體 非特異性免疫 | B. | 抗體 特異性免疫 | ||
C. | 抗原 非特異性免疫 | D. | 抗原 特異性免疫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 | B. | 氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸 | ||
C. | 甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸 | D. | 甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖 |
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