分析 (1)種子植物都能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,種子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物的種子裸露著,沒有果皮包被,不能形成果實.被子植物的種子的有果皮包被,能形成果實.
(2)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、遺傳物質(zhì)(基因)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(3)哺乳動物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生哺乳等
(4)鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
解答 解:(1)銀杏、水杉是裸子植物種子裸露沒有果皮包被,香果樹、鵝掌楸、井崗杜鵑都是被子植物種子有果皮包被,因此“我們將材料一珍貴的珍稀植物銀杏、水杉分為一類:香果樹、鵝掌楸、井崗杜鵑分為另一類”,其分類的依據(jù)是根據(jù)種子是否具有果皮包被.
(2)“井岡山上林木繁茂,有各類植物3800多種”,這體現(xiàn)了生物種類的多樣性.
(3)“為了有效控制楊柳飛絮對市民呼吸、視線、引發(fā)火災(zāi)等帶來的影響,市林業(yè)部門技術(shù)員采用楊柳飛絮抑制劑注入樹干中下方或分叉下方”,2-3天后藥液隨蒸騰作用全部擴(kuò)散到樹冠各個部分,“抑制楊柳樹的花芽形成,從而達(dá)到控制楊柳飛絮的目的”.
(4)材料二中的白鰭豚、江豚都是哺乳動物,因此體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸.
(5)鳥類的呼吸器官是肺,氣囊是暫時儲存氣體,因此鶴類、鵲類、天鵝等珍稀候鳥的氣體交換場所是肺.
故答案為:(1)果皮
(2)種類
(3)膈
(4)肺
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子植物分類的依據(jù)、生物多樣性的含義、哺乳動物和鳥類的主要特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 智力發(fā)育正常,有自知之明 | B. | 有良好的人際關(guān)系 | ||
C. | 有“江湖義氣”,朋友有難,拔刀相助 | D. | 經(jīng)常保持穩(wěn)定、樂觀的良好情緒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 組織培養(yǎng) | C. | 克隆技術(shù) | D. | 雜交技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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