動(dòng)物在自然界中的作用:在維持             中有重要作用;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的        循環(huán);幫助         傳粉、傳播種子。  
生態(tài)平衡  物質(zhì)  植物

試題分析:1、動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用,食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系,在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),
2、動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),可見(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),
3、自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系,動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍,如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上。.
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列生物與仿生學(xué)的對(duì)應(yīng)中,錯(cuò)誤的是:
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

目前人們認(rèn)為很理想的一種生物反應(yīng)器是
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

雷達(dá)是模仿哪種生物的回聲定位原理發(fā)明的
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖是2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)的外觀效果圖,其仿生學(xué)設(shè)計(jì)靈感源自 
               
A.鳥(niǎo)巢B.鳥(niǎo)的骨架
C.鳥(niǎo)的翼D.鳥(niǎo)的氣囊

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列是運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的是
A.英國(guó)科學(xué)家培育的克隆羊
B.美國(guó)科學(xué)家培育的超級(jí)鼠
C.張麗珠“締造”的試管嬰兒
D.中國(guó)科學(xué)家培育的雜交水稻

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下動(dòng)物中,能大量捕食田鼠,被人們譽(yù)為“森林醫(yī)生”的是
A. 啄木鳥(niǎo)             B. 大山雀              C. 貓頭鷹            

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為探究細(xì)菌對(duì)植物遺體有何影響,我們活動(dòng)小組的同學(xué)們分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案.三種方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹(shù)的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕.
方案一:將甲組放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中);方案二:將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下;方案三:將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下.
請(qǐng)回答問(wèn)題,再評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案:
(1)甲乙兩組為什么要用相同的樹(shù)葉?______.
(2)為什么要使樹(shù)葉保持潮濕?______.
(3)請(qǐng)?jiān)u價(jià)以上哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說(shuō)明問(wèn)題,并說(shuō)出理由.______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

細(xì)菌和真菌在生物圈中的分布非常廣泛

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同步練習(xí)冊(cè)答案