19．從生物進(jìn)化的歷程來看，生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生．

分析 在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，可以從化石的分布規(guī)律方面來分析解答．

解答 解：科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層中沒有化石，證明在地球形成的最初是沒有生命的．越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明地球形成的最初是沒有生命的，經(jīng)歷了從無生命到有生命的過程，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．
故答案為：簡(jiǎn)單到復(fù)雜；低等到高等；水生到陸生．

點(diǎn)評(píng) 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)知識(shí)點(diǎn)屬于基礎(chǔ)知識(shí)，但是為中考熱點(diǎn)．要記�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某人去西藏工作，半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加．增加的成分最有可能是（　�。�
A．血漿B．紅細(xì)胞C．血小板D．白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．組成人體泌尿系統(tǒng)的器官中，形成尿液的場(chǎng)所是（　�。�
A．輸尿管B．腎臟C．膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．荷等植物的蒸騰作用的意義不包括（　�。�
A．降低葉片的溫度B．促進(jìn)荷花對(duì)水分的吸收
C．增加空氣濕度，增加降水量D．有利于荷花進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在適宜條件下，圖中將來可發(fā)育成雛鳥結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．②B．③C．④D．⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)按如圖所示對(duì)生物進(jìn)行分類，下列選項(xiàng)中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是（　　）
A．大白菜、酵母菌、木耳B．菠菜、大腸桿菌、青霉
C．香菇、大腸桿菌、乙肝病毒D．菠菜、甲烷細(xì)菌、乙肝病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．從古猿到人的過渡過程中，具有決定意義的階段是（　　）
A．古猿從樹棲生活轉(zhuǎn)到地面上生活B．四肢行走轉(zhuǎn)變成兩足直立行走
C．學(xué)會(huì)制造和使用工具D．產(chǎn)生了語言

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液情況示意圖，B代表某結(jié)構(gòu)，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向．衣?lián)䦂D回答問題：
（1）若A代表靜脈血管，C代表動(dòng)脈血管，B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官，則B的名稱是心臟．
（2）若B表示肺部毛細(xì)血管，則血管C的名稱是肺靜脈，血管C中氧氣（填二氧化碳或氧氣）的含量明顯高于血管A．
（3）若B代表的人體某一器官且C中尿素含量低于A中，則B表示腎臟．
（4）若B代表的人體某一器官且C中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比A中高，則B表示小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．青少年進(jìn)入青春期發(fā)育后，生理特點(diǎn)和形態(tài)特點(diǎn)都要發(fā)生變化，下列的變化中描述不正確的是（　�。�
A．生殖器官迅速發(fā)育B．腦和內(nèi)臟的功能趨于完善
C．出現(xiàn)第一性征D．身高、體重等明顯增加

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