請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下列古詩(shī)詞或俗語(yǔ)的理解,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭”。在此俗語(yǔ)中,柳樹(shù)的繁殖方式是      ,這種繁殖方式屬于         生殖。

(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”(唐·李商隱),常比擬教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。下圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)回答:

①我國(guó)人民很早就學(xué)會(huì)馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請(qǐng)問(wèn)繅絲時(shí)在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期?            。

②從家蠶的發(fā)育過(guò)程來(lái)分析,這句詩(shī)可以修改,使之既有科學(xué)性,又不是藝術(shù)性。你做出的修改是                             。

(3)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由         蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是          。

(4)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的         行為。

(5)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌!痹(shī)句形象生動(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的         行為。

(1)扦插  無(wú)性  (2)①蛹  ②“到死”改為“化蛹”  家蠶的生殖發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期  (3)雄  求偶  (4)筑巢  (5)求偶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下列古詩(shī)詞或俗語(yǔ)的理解,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭“.在此俗語(yǔ)中,柳樹(shù)的繁殖方式是
扦插
扦插
,這種繁殖方式屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
生殖.
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“(唐?李商隱),常比擬教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神.下圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)回答:
①我國(guó)人民很早就學(xué)會(huì)馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢.其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請(qǐng)問(wèn)繅絲時(shí)在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期?
蛹期
蛹期

②從家蠶的發(fā)育過(guò)程來(lái)分析,這句詩(shī)可以修改,使之既有科學(xué)性,又不失藝術(shù)性.你做出的修改是
春蠶化蛹絲方盡
春蠶化蛹絲方盡

(3)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片“,這里的蛙聲是由
蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是
為了吸引雌蛙
為了吸引雌蛙

(4)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥“,其中的“春燕啄泥“指的是燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的
筑巢
筑巢
行為.
(5)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌.“詩(shī)句形象生動(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的
求偶
求偶
行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下列古詩(shī)詞或俗語(yǔ)的理解,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由
蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是
求偶
求偶

(2)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的
筑巢
筑巢
行為.
(3)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌.”詩(shī)句形象生動(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的
求偶
求偶
行為.
(4)“有心栽花花不成,無(wú)意插柳柳成蔭”,可知柳樹(shù)可以采用的繁殖方式是
扦插
扦插
,這種生殖方式屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
生殖.

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆山東臨沭縣石門中學(xué)初二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下列古詩(shī)詞或俗語(yǔ)的理解,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”(唐·李商隱),常比擬教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。下圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)回答:

①我國(guó)人民很早就學(xué)會(huì)馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請(qǐng)問(wèn)繅絲時(shí)在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期?            。

②從家蠶的發(fā)育過(guò)程來(lái)分析,這句詩(shī)可以修改,使之既有科學(xué)性,又不是藝術(shù)性。你做出的修改是                             。

(2)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由         蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是          。

(3)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的         行為。

(4)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌!痹(shī)句形象生動(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的         行為。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市張家港市沙州中學(xué)八年級(jí)(下)月考生物試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下列古詩(shī)詞或俗語(yǔ)的理解,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由    蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是   
(2)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的    行為.
(3)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌.”詩(shī)句形象生動(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的    行為.
(4)“有心栽花花不成,無(wú)意插柳柳成蔭”,可知柳樹(shù)可以采用的繁殖方式是    ,這種生殖方式屬于    生殖.

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