是非題.(對的打“√”,錯的打“×”)
(1)兩棲動物是指成體即能生活在陸地上,又能生活在水中.______
(2)動物的運動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的.______
(3)蚯蚓與章魚都屬于軟體動物.______
(4)動物的運動只需要依靠運動系統(tǒng)就能完成.______
(5)根據(jù)動物行為的功能,動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.______.

解:(1)、兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚呼吸.因此稱為兩棲動物,故錯誤.
(2)、動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉構(gòu)成,骨骼包括骨以及骨與骨之間的連接,能活動的骨連接叫關(guān)節(jié).故正確.
(3)、蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動物;章魚的身體柔軟,貝殼退化,有腕足,屬于軟體動物,故錯誤.
(4)、動物運動要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運動系統(tǒng)完成,運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉構(gòu)成,骨骼包括骨以及骨與骨之間的連接,能活動的骨連接叫關(guān)節(jié).肌肉受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激就會收縮,牽拉骨圍繞著關(guān)節(jié)做運動.故錯誤.
(5)、根據(jù)動物行為獲得的途徑把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為.學(xué)習(xí)行為是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境,得以更好地生存和繁衍的重要保證.故錯誤.
故答案為(1)×
(2)√
(3)×
(4)×
(5)×
分析:此題主要考查的是動物的一些基本知識,思考解答.
點評:此類題目的知識面較廣,解答此類題目的關(guān)鍵是平時注意知識的積累,要逐一認(rèn)真作答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?福州)是非題(對的打“√”,錯的打“×”)
(1)動物細(xì)胞中有葉綠體.
×
×

(2)蘑菇是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

(3)紅細(xì)胞只能單行通過的血管是動脈.
×
×

(4)“無心插柳柳成蔭”,實際上是植物無性生殖的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

是非題.(對的打“√”,錯的打“×”)
(1)兩棲動物是指成體即能生活在陸地上,又能生活在水中.
×
×

(2)動物的運動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的.

(3)蚯蚓與章魚都屬于軟體動物.
×
×

(4)動物的運動只需要依靠運動系統(tǒng)就能完成.
×
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(5)根據(jù)動物行為的功能,動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.
×
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科目:初中生物 來源: 題型:

是非題(對的打“√”,錯的打“×”.)
(1)
×
×
地球上任何地方都有生物存在.
(2)
食物鏈并不是每個生態(tài)系統(tǒng)都有的.
(3)
所有生物的生活都會受到非生物因素的影響.
(4)
×
×
生產(chǎn)者、消費者和分解者彼此之間是相互獨立的,沒有關(guān)聯(lián)的.
(5)
現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式.生物的適應(yīng)性是普遍存在的.
(6)
×
×
細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的.
(7)
葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州市連江四中教研片八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

是非題.(對的打“√”,錯的打“×”)
(1)兩棲動物是指成體即能生活在陸地上,又能生活在水中.   
(2)動物的運動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的.   
(3)蚯蚓與章魚都屬于軟體動物.   
(4)動物的運動只需要依靠運動系統(tǒng)就能完成.   
(5)根據(jù)動物行為的功能,動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.   

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