12.在設(shè)計對照實驗時,我們應(yīng)注意的問題是( 。
A.所有的變量都不相同B.除實驗變量外,其他條件均相同
C.所有的變量都相同D.除實驗變量外,其他條件均不相同

分析 在探究實驗中,設(shè)置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.使實驗結(jié)果具有說服力.

解答 解:對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中不同的條件就是實驗變量.設(shè)計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.
故選:B

點評 關(guān)鍵掌握對照實驗和設(shè)計原則.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.生物圈是所有生物的家,它的厚度大約為( 。
A.10千米B.20千米C.50千米D.100千米

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)人類起源的敘述中,屬于事實的是( 。
A.類人猿和人類的骨盆都很寬大
B.“東非人”能制造和使用工具
C.亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的
D.有證據(jù)表明黑猩猩與人類親緣關(guān)系最近

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.某菜農(nóng)種了20株純種(基因組合是aa)的甜味菜椒,其中一個結(jié)了一個辣味菜椒,對此現(xiàn)象最合理的解釋是(  )
A.該菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B.附近辣味菜椒的花粉(基因組織AA)落到了該菜椒花的柱頭上
C.該菜椒子房中受精卵中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
D.該菜椒中子房中珠被的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖甲-丁分別是桃子、果蠅、鳴蟬和櫻桃四種生物的生殖發(fā)育過程模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,受精完成以后,將來發(fā)育成桃子甜美多汁可食用部分的是[3]子房壁.葡萄的果實不易長時間保持,但制成葡萄干后便可較長期保存.這種做法能夠防腐的原理是脫水法.
(2)乙圖中①~④分別是果蠅發(fā)育的四個階段,請按發(fā)育的先后順序進行排序④②③①(填序號),該發(fā)育過程被稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(3)丙圖中的鳴蟬、乙圖中的果蠅及河蟹、蜘蛛、蜈蚣等所屬的動物類群的主要特征是體表有堅韌的外骨骼,附肢分節(jié).
(4)圖丁所示生殖方式與其它圖中生物的生殖方式明顯不同,該生殖方式的最大優(yōu)點是保持的親本的優(yōu)良性狀.
(5)果蠅是專門危害果樹的農(nóng)業(yè)害蟲,果蠅的性別決定與人類相同,其體細胞內(nèi)有4對染色體,其中一對為性染色體,則雌性果蠅產(chǎn)生的正常精子的染色體組成可表示為3條+X和3條+Y.
(6)科學家選用純種的紅眼雌性果蠅與白眼雄性果蠅雜交,后代全為紅眼.由此推斷,果蠅的白眼為隱性性狀.再將第一代紅眼果蠅的雄性和雌性個體進行雜交,結(jié)果第二代出現(xiàn)了紅眼果蠅和白眼果蠅.若用R和r表示控制果蠅眼色的基因,則第二代產(chǎn)生的紅眼果蠅的基因組成及其比例為RR:Rr=1:2.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.學習了根的相關(guān)說法,不正確的是(  )
A.根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機鹽B.根尖的分生區(qū)細胞能分裂
C.根的導管能運輸有機物D.移栽植物要注意保護幼根和根毛

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示Ⅰ、Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系.下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線的是( 。
A.人與鏈球菌B.地衣中的真菌與藻類
C.豆科植物與根瘤菌D.草食動物與胃腸內(nèi)的纖維細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖1過程2過程表示細胞哪個兩個生理過程?( 。
A.分裂和生長B.生長和分化C.分裂和分化D.分化和生長

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.種莊稼要施肥,養(yǎng)花種草也要施肥.“肥”的主要作用是提供植物生長需要的( 。
A.B.無機鹽C.有機物D.二氧化碳

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